篇一：五年级语文下册第五单元作文形形色色的人
勤快的爸爸
陈佳仪
我的爸爸是一位非常勤快做事认真的人，工作时一丝不苟，生活上也一样！
有一次，爸爸下班回到家，走进弟弟的屋子，脸色瞬间变得阴沉下来，眉头紧皱，叉着腰说：“我滴个亲娘！我就一天没收拾，屋里就像猪窝一样。”说着便使用他的“魔力之手”，一点一点地拉动着床单，刚刚还皱皱巴巴的床单，一下子就变得既平整又整洁。接着他又将枕头整齐的摆放着，在两个枕头中间留出一个恰到好处的缝隙，随后爸爸弯下腰，低着头，将原本缩成一团的被子展开，用手左一下，右一下的抚平被子上的褶皱，最后爸爸还弯下腰来再一次检查每一处细节。当被角和被子上的花边都整理得十分整齐时，他才舒展开微皱的眉头，满意的笑了
我们家在爸爸的精心打理下，每天都是干净整洁的。还有一回，爸爸出差回到家，看到凌乱的厨房时，眉头紧皱着，脸上顿时乌云密布，“我的天哪，你们就只做几顿饭，厨房就乱的不成样了，洗菜盆里全是水，调味瓶和调味罐都是乱放的……”于是爸爸麻利的撸起袖子，开始收拾残局，抽油烟机被擦的可以照出清晰的人影，就连所有的调味瓶和调味罐都摆得整整齐齐，凌乱的厨房秒变干净整洁。爸爸终于可以松了一口气。
这就是我的爸爸，一个勤劳的爸爸，我不仅要向他学习，还要好好维护家里卫生！
篇二：五年级语文下册第五单元作文形形色色的人
我的妹妹是一位聪明乖巧的小女孩。
三岁的她就像一个活泼的小精灵，天真可爱。圆嘟嘟而又粉嫩的脸上嵌着一双黑宝石般的眼睛，目光中闪现出一种机灵的气息。
每天早上，她都会心甘情愿地做我的“小闹钟”。我起了床，她又会踮起脚，轻轻地拿下桌子上的衣服，再屁颠屁颠地跑过来，用稚嫩的童音喊道：“姐姐快起床穿衣服，再不快点，太阳公公会晒屁股了！”待我含着笑穿完衣服，夸奖她时，她便像喝了蜜一般，心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙，开心地直拍手。
别看她年龄小，却聪明极了。有一天，一家人正在玩“抢椅子”的游戏。音乐响起，游戏进入了高潮。我们玩得正开心，妹妹却停在原地，喊道：“我要等一会儿再玩儿，现在，我要给你们表演节目。”随后，她做了一个俏皮的鬼脸，将满脸疑惑的我们推到沙发上，自己则走进了房间。过了一会儿，妹妹神采奕奕地走进了客厅。只见她左手拿着“玩具麦克风”，清了清嗓子，然后装模做样地拍了拍“麦克风”，字字清晰地念道：“大家好，今天我要给你们表演一段节目——《三字经》。”她思考了一会，然后唱到：“人之初，性本善……”她一边唱还一边跳舞。她一会儿转圈，一会儿跳跃，一会儿挥手，好似一位美丽的仙女。一场表演过后，台下响起了热烈的掌声。妹妹优雅地鞠了一躬，走过来，骄傲地说：“怎么样，是老师教我的呢，”她的头仰得更高了，“我厉害吧！”我们都点了点头。“妹妹，你那么聪明，老师教的一学就会，你还学了什么吗？”我问。“当然还有！”她回答，于是，她又走上前，开心地跳起了舞。
这便是我的妹妹，她聪明又乖巧，陪伴我度过了许许多多快乐的时光，我爱我的妹妹！
篇三：五年级语文下册第五单元作文形形色色的人
三百六十行，行行出“奇人”。而我们班上就有一位奇人——朱“大嘴”。
他长着一双小眼睛，不知道是因为眼皮上多余的肉，还是其它的什么原因。他的眼睛就是是一条缝，无论是远处看还是近处看都是一条缝。但就在这小眼睛的衬托下，那张嘴显得出奇的大。
他不仅嘴大，话也出奇的多。
下课时，铃才刚响，老师都还没走出教室，他便站起身来大声叫“下课了”！然后便快速的走到别人位置上，拉着其他人唧唧哇哇的说个不停，就算别人不理他，他也可以自言自语的一个人说个没完，一点也不觉得尴尬，似乎嘴不动就浑身难受。
吃饭时，别人是抓紧时间品尝美食的时候。他也不忘说话，好似不怕呛到一样，吃一口菜，又说着：“这菜正合我的胃口”。又继续埋头吃饭，吃一口又接着说：“这菜太咸了！”俨然就是一个美食评论家。我们也都习惯了他在吃饭时说个不停。
吃饭时说话，下课时说话是他的家常便饭的，最让老师苦恼的还是上课时说话了。
上课铃响了，同学们都坐好了，就他侧身坐着悠闲的和后面的人讲话。等老师走进教室他才坐好。老师说，“今天我们上第五单元……”还没等老师说完，他大喊一声“好的！”老师没好气地白了他一眼，继续问，“这个作者谁了解？”“我知道！我知道！”然后就和后面的同学一股脑的说了了出来，越聊越起劲，完全忘记了这是在上课，直到老师停了半分钟，他才回过神来，羞愧的低下了头。可好景不长，老师开始说话时，他又滔滔不绝………老师也是拿他没办法。
你别看朱“大嘴”吵，但着实给我们班增添了很多的欢乐。
篇四：五年级语文下册第五单元作文形形色色的人
一提到书虫二字，我第一个想到刘瀚，他的才识比得上孔明，管仲。之所以比得上，是因为他爱看书。别人爱财如命，他爱书如命。
每天一下课，别人下座位疯玩，只有刘瀚在看书。中午放学别人冲去干饭，他纹丝不动坐在座位上看书。一放学别人在看手机，刘瀚仍在看书。在他眼里，书籍就是粮食，书籍就是快乐。
他看书几近疯狂的状态，只见他看书的时候眼中放光，那样子就像看到了黄金屋，看到了颜如玉。他沉浸在书香中无法自拔，当他看到魏军大败，他嘴角上扬，拍拍手叫道：“妙啊”，当看到武大郎被杀时，他怒发冲冠。，气得直拍大腿。就是这样，时而皱眉，时而狂喜，时而落泪，时而念念有词……有时竟不知上课下课，好似这世间只剩他和书。若是别人在他看书时，拿走他的书，他就会暴跳如雷，大吼一声。和平时安静看书的他判若两人。从此再也没人敢动他的书。
他爱看书，知道的自然也多。有一次，我看书看到了几个十分难的问题，了解后我洋洋得意。为了为难刘瀚，我问道：“你知道贾岛两句三年得的是哪两句吗”他头也不抬回答：“独行谭底影，数息树边身。”我不服，又问：“选自……”“《送无可上人》”我震住了，但我好面子，问：“相濡以沫讲了一个什么故事？”他接着看书，想也没想就回答：“两条鱼在一个快干了的池塘，一条鱼快死了，那一条鱼不忍心让它死就吐口水打湿那条鱼，让那条鱼多活一会儿。”我还想问，这时，刘瀚开始反击：“为什么二战德军在东线战场死了几百万都没事，但在斯大林死几十万就凉凉了呢？什么是日心说，什么是地心说？人类已知最大黑洞叫什么？S12k霰代枪产自哪里？这一大堆问题瞬间问住了我。我暗想这得看多少书？花多少时间呐？
这就是刘瀚，“书虫”刘瀚。
篇五：五年级语文下册第五单元作文形形色色的人
一位可爱又可敬的老人
2021年，新冠病毒肆虐全球，无数个名字撕裂着一个个家庭，让他们痛不欲生，但所有人都心甘情愿地宅在家中。因为，提建议的，是他——钟南山，一位可爱又可敬的老人。
在疫情最严重的时候，84岁的他一面告诉大家尽量不要去武汉，却一面信步登上开往武汉的火车。那时，在网上总能看到那几张照片，“无座”的他被安顿在餐车的一个角落，满面倦容却依然工作的他，累得靠着小憩了一会儿。而他的秘书苏越明讲述，那时钟南山院士接到希望他去武汉的通知，已没有能坐的飞机了，他便毅然决定坐火车去武汉。
一到火车上，他马上拿出笔记本电脑和一大叠资料，开始整理。他从五点上火车到八点，什么也没吃，就喝了两口水。小苏说，可能是争分夺秒地干活太累了，他便靠着椅背小憩了片刻。没想到过了一会儿，老人家却跟他说：“我想到了一些东西……”原来他当时只不过是闭目思考疫情的应对措施。也许火车上只有这样一位已八十四岁的高龄还如此废寝忘食投入工作的老人吧。只见他紧锁眉头，双手搭在腿上，面前是笔记本电脑和一大沓纸。网友评论，这实在是一个令人心酸又温暖的画面啊。
“全国帮忙，武汉是能够过关的！武汉本来就是一个英雄的城市。”钟南山老院士说。十七年前，抗击“非典”，他勇挑重担；今日，抗击“新冠”，他再次出征。在他获得共和国勋章时，他眼神坚毅，微笑着快步走上讲台，他开玩笑似的说：“那时，我想要做快一点，显得自己还很年轻，还能干点事儿。”这么一位可敬可爱的老人，有谁会不喜爱他，不尊敬他呢？他作为一位奔赴一线的战士，勇敢无畏；他作为一位饱经沧桑的学者，见多识广；他作为一位兢兢业业的医生，救死扶伤。
在疫情期间，在疫情之后，我们都能想到这位可爱的老战士。无论是他鬓边的几缕白发微微晃动，严肃又可爱的神情，还是对中国、对世界、对医学的热爱，对医生这个岗位的尽职尽责，都令人肃然起敬。
谢谢您，钟老院士！
篇六：五年级语文下册第五单元作文形形色色的人
“静怡，起床了！太阳都晒进来了。”听到妈妈的呼喊声，我朦胧中打了个哈欠，揉揉眼睛，不情愿的起了床。随口问了句：“妈妈，几点了？”“七点二十。”“什么？都七点二十了！”我顿时吓得一激灵，心如同小鹿般乱撞。只见妈妈双手叉着腰，眼睛睁的滴溜圆，疑惑道：“昨天闹钟坏了，你不是叫我晚四十分钟喊你起床吗？”我大脚一跺：“是六点四十喊我起床。”“是吗？我听错了吗？”妈妈还在纠结这个问题，我可管不了这么那么多，胡乱扎好头发，背起书包便狂奔而去。
我的妈妈啥都挺好，就是有点“不靠谱”。不信你再往下看。
晚上妈妈还在检查我的作业，此时的我已经昏昏欲睡，上眼皮与下眼皮做着最后的抵抗。我打了个哈欠道：“妈妈，桌上的阅读书单记得签上字。”她连连应道：“好的，马上就来。你先去睡，我保证签完。”第二天早上我一起来便看见了桌上那显眼的书单，我凑近一看，顿时瞪大眼睛，嘴巴成了“O”形。怎么没有签字？妈妈前脚刚走，我衣服都没顾得及穿上，连忙冲进电梯捧着笔递给了妈妈，妈妈先是一惊，嘴巴微张着，似乎又想到了什么，赶忙签上字递给了我。
唉！我的妈妈就是这么的不“靠谱”，你叫她买一个文件夹她忘了，你叫她炒一盘土豆丝，却做成了一盘辣椒炒肉，你叫她检查时翻到45面，她却翻到了35面。但就是这样一个不靠谱的妈妈，却给了我们数不尽的温暖。
篇七：五年级语文下册第五单元作文形形色色的人
巧手妈
李雨菲
一头光滑的头发，头发末端是金色的，嘴巴下有两颗排列整齐的痣一左一右。一双不粗不细的手，却有一个称号“巧手”。这手可不简单。
头上乌云密布，我在那撕着纸，看向窗外，树没了叶，叽叽喳喳的鸟也没了声。“哎！怎么这么难做？”妈妈赶来抚扶摸着我的头温柔地说：“怎么了？”妈妈得知原因后，说：“我帮你做个吧！”我皱着眉没有说话。只见妈妈看完视屏，“啊！我会做了！”双手叉腰抬着头自信地说。她先把纸剪成两半，再将纸折成想要的形状，她目不转睛，眼珠一直跟着动作转动，折的速度越来越快，我都看晕了。在我家的朋友说：“你妈会不会有神力啊！我看着妈妈，眼瞪得溜圆，眉头皱着迟顿的摇了摇头。“给？一双凤爪似的手伸了过来，手上的花栩羽如生，朋友又说：“你确定你妈没神力？我抬着头想了许久不知如何回答。不过我心里很是开心，窗外也美了许多。
“嘶的一声，完了要死了！”我害怕地喊道。正在想怎么办的时候，弟弟过来看见了，跑去告状，我把衣服拿了过去，看见妈妈拿着针线，她左一缝右一缝，外面的吵闹声再响她都毫不在意。彩色的线将她缠绕起来。妈妈看上去是多么慈祥，每个地方都很美。我凑上去“哇！”地叫了出来，这美丽的鸟是多么真实，整个下午我都对这衣服充满喜爱，对妈妈有了崇拜之心。
能配得上是“巧手”的人，果然名不虚传。这手真让我敬佩。
篇八：五年级语文下册第五单元作文形形色色的人
我的爸爸瘦瘦的，个子不是很高，可他瘦弱的外表却包裹着一颗幽默的童心。
有一天，妈妈因为有事去外婆家，晚上不会回来，我和姐姐跟着爸爸。妈妈曾买了一顶为做发型的假发，放在柜子里。爸爸忽然发现了这顶假发，爸爸拿起来看了看，嘿嘿地笑了起来。爸爸叫来我和姐姐说：“我们来拍些有趣的照片吧。”我和姐姐连声叫好，爸爸就走到镜子前，拿起妈妈的假发戴在自己的头上，扮成一个女士的模样，然后我和姐姐也做出搞怪、滑稽的样子来。我把头发套在头上，冲着镜子挤眉弄眼，姐姐做出各种表情与手势相配合的动作。看着镜子里我们那那搞笑的样子大家忍不住哈哈大笑起来。我们三人在镜子前尽情发挥，爸爸拿出手机，不断抓拍着有趣的画面，并发给妈妈，妈妈在视频里笑得前俯后仰，眼泪都出来了。每每想起那天情景，我就会情不自禁的笑起来。
爸爸还有点“坏。”有一次爸爸带我去东湖公园，那湖里有好多小鱼和田螺，我非常喜欢看鱼，爸就牵我手站在湖边缘。忽然一声广播响起：“张昕怡同学，水深危险，请立即远离。”爸爸和我一阵诧异，不知怎么回事。于是抬头四处张望“哦！我知道了，原来是它。”爸爸指给我看，只见湖周围每隔一段距离就有一个摄像头，摄像头旁还有个喇叭。“这一定是为了防止学生玩水起安全提示作用的，只要有学生靠近水边它就会自动识别并语音广播。”爸爸向我解释道。“那它怎么认识我？怎么知道我的名字的？”我疑惑不解。“你肯定是个坏孩子，在学校榜上有名，所以学校把你信息输入这智能网了，你看，我靠近水边就不会叫，你一靠近水边就会响起。”爸爸坏坏的说道。我气得直跺脚，嘴巴撅着，眼睛瞪了又瞪。后来我一直不敢往水边靠了，虽然我知道爸爸是捉弄我特意说我坏的。
这就是我的爸爸，有点幽默，有点“坏”，可我却希望他一直这样幽默下去，“坏”下去，因为他让我们快乐！
篇九：五年级语文下册第五单元作文形形色色的人
“阿斗”一般指扶不起来的人，我也有一个像“阿斗”一样扶不起来的同学小A。
一天，我去他们家玩，刚进他的房间，就见他正在玩电脑，书桌上有几张空白的卷子，我不解地问道：“不是约定好了，在周五晚上就写完吗？”“阿斗”眼睛直勾勾地看着电脑，应付地说：“作业太多了，一晚上根本写不完。”听到这句话，我气得头发都竖了起来，把他拖到书桌旁，催促道：“我写完了，不会的题我辅导你，快写！”他人坐到椅子上拿起笔开始写了，心却“身在曹营心在汉”，写一会儿看看电脑，写一会儿看看电脑，根本不用心，唉！扶不起来啊。
这还远远不止，英语课上老师正在公布上周考试的情况，成绩从高到低依次公布：“现在开始念待及格的，小A，你得加油啊！为什么总是不及格呢？”“阿斗”慢吞吞走了过去，低着出面无表情地把试卷拿了下来。
老师接着公布：“现在开始念上周作业未完成的，小A，你为什么不写作业呢？”“阿斗”低着头不知该如何回答。“不说是吧，那就下课找我，我们聊聊。”再看看“阿斗”，他苦着脸，眉毛拧成了一股绳。不知是后悔，还是发愁怎么给老师解释。
哎！“阿斗”加油学习吧！都说男儿当自强。自强不息，敢于拼搏，才称得上男子汉。
篇十：五年级语文下册第五单元作文形形色色的人
此“站神”非彼“战神”，走廊上，教室里，办公室都可以瞧见“战神”那靠墙站立的模样，因此得名一一“站神”。
黑皮肤，小豆眼，厚嘴唇，一看就像是来搞笑的喜剧演员。
“啪”的一声响，老师猛地把书拍在讲桌上，只听一个高亢的声音在寂静的教室里回响着：“站起来！”大家都齐刷刷地向后看去，一个黝黑的脑袋猛地抬了起来，原来是“站神”头支在桌子上，手在抽斗里玩得正忘我呢。大家都一副看好戏的表情，盯着“站神”。他抬起屁股，上半身半趴在桌子上，象征意义地站了起来，老师气得两眼通红，嘴唇也有些微微颤抖，用恨铁不成钢的目光凝望着他，大声吼道：“把凳子收起来，站好了！站没个站相的！”说罢，无奈地摇摇头叹口气。他更无奈，只能嘟囔几声，乖乖站好。
过了一会儿，世间万物都被定住了似的，我甚至都能听到同桌的心跳声。突然一声愤怒至极的吼声：“小睿，站着还能睡着？”“嗯？”大家扭头一瞧，原来“站神”站着睡着了，他撅着屁股弯着腰，头枕着两个胳膊，雕塑般一动不动，只听见悠长而又沉重的呼吸声一起一伏。经过老师这一吼，他一下子变清醒了许多，睁开惺忪的睡眼，抬眼看了一眼老师，上牙咬着厚厚的下嘴唇，眼神里充满愤怒、委屈、不甘。那表情好像在说睡个觉怎么了？管我管我又管我，烦死了。看着老师那火冒三丈的模样，我不禁替他捏了一把冷汗。“叮铃铃”，下课了，若不是铃声及时，恐怕他又要被骂个狗血淋头了。
“哎，你抓不住，抓不住，啦啦啦……”是哪个不知天高地厚的家伙？敢在老师的眼皮子底下在走廊打闹，还能有谁？当然是“站神”啦！“你给我站住，站住啊！”一个同学在“战神”后面紧追不舍。“站神”一边跑一边还不忘一会儿往后吐吐舌头，一会儿还给后面给那个同学一记鄙视。后面的同学已经气喘吁吁了。“站神”仍在挑衅：“哈哈哈，追不上吧！”那位同学满脸通红，呼哧呼哧地喘着气，他则两眼弯成了两道月牙。“你们在干什么？”此时老师走了过来，厉声问道。“我们……我们在……在追着玩。”刚刚还大呼小叫的两人，此时声音低得如同蚊子哼哼，“走廊上这么多人，你们俩下课跑什么跑？撞着人咋办？”老师气得双眼都红了：“罚你们俩儿站在这儿，上课再回班去。”“哦！”他们俩垂头丧气地面对着墙壁罚站。谁知道刚还灰头土脸的“站神”，站那儿没一会儿便又开始嬉皮笑脸了。
上课走神儿，站；听课睡觉，站；课间疯闹，站。这“站神”什么时候是个头儿啊。
作文营