篇一：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
今天我要做一个实验，因为我听说鸡蛋居然能浮出水面的，这是真的吗？
我准备好一只碗、一只生鸡蛋、一把小汤匙、一根筷子和一小袋食用盐。我先盛半碗左右的清水，接着把一个鸡蛋放入碗中，鸡蛋一下就沉入水底，好像一艘小潜水艇，卧在碗底。然后我把一小袋食用盐撕开一角，盛一勺倒入碗中，碗中的水立刻冒起一串串小小的水泡，很快，盐就溶化在水里，不见了。鸡蛋马上就能浮起来了吧？我死死地盯着碗，可鸡蛋仍然纹丝不动。看来是盐放少了，于是，我又放了一勺，盐落在鸡蛋上，溶化的速度比较缓慢，为了让盐加速溶化，我拿一根筷子在水中把盐搅动，盐粒很快就消失了，可鸡蛋依然一动不动。老师说，只要放足够多的盐，鸡蛋一定能浮起来。肯定是盐还不够多，于是我又加了四勺盐，盐在慢慢地融化。终于，鸡蛋开始在水里晃动着，先是较圆的那一头抬了起来，而后整个离开了水底，悬浮在水中。鸡蛋能浮出水面，这是真的！看到这种情景，我内心一阵激动。
这个实验真有趣！
篇二：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
刘宸恺
今天我看了《生活中的科学》中的小实验——让鸡蛋浮起来，决定自己动手来做这个小实验。
我准备了一把小勺子、一袋盐、一个玻璃杯、一枚鸡蛋和一双筷子。
实验开始了，我首先往玻璃杯倒入大半杯水，接着往玻璃杯里加入一勺盐，然后用食指和大拇指轻轻地捏住鸡蛋把它放入玻璃杯中。这时的鸡蛋就像一个顽皮的小孩一样潜入水中，我不停地用筷子搅拌，咦，鸡蛋还是停在水中纹丝不动，并没有如我希望的那样浮起来呀！
鸡蛋为什么没有浮起来？难道是书本上的知识骗了我，还是我的实验步骤有错误？我并没有灰心，重新查阅书本上的实验内容和步骤，发现原来是我盐加入太少了。于是我把两勺盐加进玻璃杯之后再搅拌，奇迹终于出现了：鸡蛋像个乖小孩慢慢浮到水面上来。
实验结束后，我上网查阅了鸡蛋浮起来的科学原理才知道，原来盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋在盐水中才会浮起来。
通过这次实验，我明白一个道理：生活中的科学无所不在，只要我们善于观察，动手实践，就会不断发现其中的奥秘。
篇三：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
王嘉儿
今天，老师给我们布置了一个关于科学小实验的作文，可是要写作文，就必须先把实验做好。可家里到底有哪些可以去做实验的道具呢？正当我抓着头皮感觉苦恼的时候，爸爸的一句话让我茅塞顿开。
首先，我在家里拿了两个玻璃杯，一杯放清水，一杯放盐水，之后再杯子上贴好标签，把两个差不多大小的鸡蛋放入水中。可是奇怪的是，两个鸡蛋都沉到了水底，这不科学呀，难道是盐放少了？
匆匆跑到厨房，从正在烧菜的爷爷那里拿来一整包的食盐，一点一点的加入到盐水杯中。慢慢的，盐水杯中的鸡蛋有变化啦，它犹如一个喝醉酒的醉汉，在水中摇摇晃晃的，还时不时的悬浮一下。
看到这里，我终于有了信心，拿着勺子给盐水杯加了满满一大勺的盐，用筷子轻轻在水里搅拌了一会儿。奇迹出现啦，鸡蛋也跟着筷子的律动，打着旋的浮了上来，在水面上欢快的游着泳。
一个简单实验终于做完了，可中间的曲折真是不简单呀！趁着现在灵感满满，进入书房，写下这次的实验经过，一定会很精彩。
篇四：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
我听说人在死海里不会沉下去，就算是不会游泳的人也不会沉下去，这到底是什么原因呢？今天，我就来做个模拟小实验，怎么让鸡蛋在水中浮起来。
首先，准备好做小实验的材料。一个生鸡蛋、一杯清水、盐和一根筷子。我把生鸡蛋放入这杯清水里，我看到鸡蛋很快就沉下去了。
然后，我往这杯清水里面加盐。我想加两勺盐应该够了，拿筷子搅拌，搅拌到盐充分融化。我再把鸡蛋放了进去，我以为鸡蛋肯定会浮起来，没想到鸡蛋居然沉下去了。我想应该是盐加的太少了，所以鸡蛋没有浮起来。我又往这杯清水里加了三勺盐，拿筷子搅拌均匀，再把鸡蛋放进去，我想这下肯定不会再沉下去了吧。结果万万没有想到鸡蛋又沉下去了。我开始怀疑这个实验会不会是假的呢？我想了想后，决定最后再往杯子里加了三勺盐，拿筷子迅速搅拌均匀，我想如果鸡蛋再不浮起来的话，这个实验肯定是假的。我小心地再把鸡蛋慢慢地放了下去，这时，我感觉到鸡蛋并没有要沉下去的意思，它终于浮起来了，我高兴得叫了起来，“鸡蛋浮起来喽！”
这个小实验告诉我们，通过往清水里加盐，改变水的比重、增加水的密度，当水的浮力大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就浮起来了。这就是著名的阿基米德定律。
篇五：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
张清逸
今天，老师一走进教室，就问我们：“你们觉得把鸡蛋放入水中，鸡蛋会浮起来吗？”全班同学都说不知道，于是老师就带我们做了一个实验——浮起来的鸡蛋。
只见老师准备了一个玻璃杯、一杯清水、一个鸡蛋以及少许盐。老师首先把清水倒进玻璃杯里，接着老师又拿出了一个鸡蛋，沿着杯壁小心翼翼地放入水中，我想：鸡蛋会不会摔得粉身碎骨呢？只听“扑通”一声，鸡蛋安然无恙地落入水中，慢慢沉入了水底，水位也升高了。鸡蛋像个害羞的小姑娘一样躺在水底一动不动。
然后，老师开始加盐，只见盐像一片片小雪花一样落到了鸡蛋身上和杯底，我看见鸡蛋动了一下，难道要浮起来了吗？
之后，老师继续往被子里加盐，然后拿起筷子搅拌，水变得更浑浊了，像牛奶一样，同时水中出现了一个个漩涡，鸡蛋也随着筷子的方向，一点一点地上升，居然浮起来了。全班欢呼雀跃。
最后，老师告诉我们：鸡蛋之所以能浮起来，是因为老师不停地加盐，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，盐水就能把鸡蛋“托”起来了。这个实验告诉我们：生活处处有科学，只要我们留心观察，就能有所收获。
篇六：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
陆梓倩
我听说鸡蛋能在水中浮起来，多么神奇啊！我想做个实验，看看鸡蛋是否真的能浮起来。
我准备六样工具，分别是一个玻璃杯、一个鸡蛋、一根小棒、一个小勺、一些水和一些食盐。
首先，我给玻璃杯装上一大杯水，然后把鸡蛋轻轻放下去，圆圆的鸡蛋一下沉到底了。我放入一大勺食盐，当那勺食盐落下去就像下雪一样，美极了！我用小棒搅拌食盐，鸡蛋也不停地转圈，好像要被转晕了，又怎会浮起来了呢？
我半信半疑地继续加盐，慢慢搅拌。慢慢地，原来横躺着的鸡蛋渐渐从倾斜变为竖着了。我再放入一勺满满的盐搅拌，水变白了，鸡蛋一动一动地浮上一点接着又沉下去，好像在太空里漫步似的。我用小棒再搅拌，鸡蛋一上一下的，我着急地想：鸡蛋到底会不会浮起来啊？我又放了一大勺盐，鸡蛋慢慢浮上来了。我高兴极了，是不是实验成功了？我忍不住再放了一勺盐，不仅鸡蛋浮上来了，原本清澈的水也变得像牛奶一般。鸡蛋终于把它聪明的小脑袋伸出来晒太阳了。我继续加盐，鸡蛋又浮上来了一点。我想，是什么样的水让鸡蛋浮上来的呢？我尝了一下，天啊，好咸啊！就像在吃盐一样。
实验成功了，我很高兴。我长大也要当一名科学家，解开更多秘密，懂得更多知识。
篇七：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
张博瑞
一天，我走到表弟面前，神神秘秘地对表弟说：“表弟，你信不信，我可以让鸡蛋在水中浮起来？”
表弟反驳道：“不可能，鸡蛋那么重，怎么可能会浮起来呢？我才不信你呢！”
我又故作神秘地说：“如果浮起来了呢？”
表弟自信地说：“如果鸡蛋能浮起来，那我现场给你做40个俯卧撑。”
我说：“好，一言为定，那我们开始吧。”
我小心翼翼地把鸡蛋从冰箱拿出来，放到桌子上，好巧不巧，突然，鸡蛋“嘭”的一声，掉了。表弟哈哈大笑，眼神里露出了挑战的光芒。我说：“重来。”这次，我先把水杯给准备好，倒了大半杯水，然后往水杯里倒了几勺盐，搅了搅拌，再把鸡蛋放进去，鸡蛋这时候慢悠悠地浮了起来，就像一个潜水艇一样。表弟大叫一声：“什么，不会吧？这也太神奇了吧！”
他一脸疑惑的问我：“表哥，鸡蛋是怎么浮起来的呢？”我满脸得意地说：“因为水中放了盐，水的浮力变大了，鸡蛋就从水里浮起来了呀！”表弟崇拜地张大了嘴，说：“哇，好厉害啊，表哥，你是从哪里知道的？”我说：“我从书里知道的，所以你平时要多读书。”表弟听了，认真地点了点头。
后面，表弟痛苦地做了四十个俯卧撑，我和家人们开开心心地笑了一场。
篇八：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
张牧
今天下午，我和小姐姐共同做了一个科学小实验。
我对小姐姐说：“拿一个鸡蛋过来。”“鸡蛋？你到底想做什么实验啊？”小姐姐疑惑地问，我神秘地一笑：“待会你就知道了。”
我把一个水杯装了大半杯水，放在桌上，然后我从小姐姐手里拿过那个鸡蛋，把它轻轻地放进水杯里，鸡蛋立刻沉到了水底。
“好戏即将开始了，瞪大你的眼睛看吧！”我说完，往水杯里倒了几勺盐。可等了一会儿，鸡蛋并没有浮上来。
“什么好戏，用了这么多盐，又没什么变化！”小姐姐不耐烦地说。可就在这时，水中的鸡蛋开始渐渐向上飘，飘到水杯中间就停住了！
“快搅拌，快！”我对小姐姐说。小姐姐赶快拿起筷子搅拌了一会儿。鸡蛋渐渐上升，部分蛋壳浮出水面。我对小姐姐说：“你用手把鸡蛋按下去试试。”小姐姐按了几次，等她手一松，鸡蛋每次都很快浮上来。
我从电脑中找到了实验原理读给姐姐听：“根据阿基米德定律，液体的密度越大。物体受到的浮力就越大。淡水密度小，盐水密度大。当盐水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋就会浮起来。”
这个“盐水浮鸡蛋”实验，不仅让我们得到乐趣，还让我们获得了知识。
篇九：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
周子琳
今天，我在看一本《物理大冒险》的书，被书中所描述的一个鸡蛋浮起来的实验所吸引，觉得非常有趣，决定也来试一试！
我准备了一个玻璃杯，一个鸡蛋，一根筷子，还有一些盐和水。
实验开始了，我先往杯中倒入了一大半杯水。接着我小心翼翼的将鸡蛋放入水中，只听“扑通——”一声，鸡蛋像一位潜水员一样潜入海底。然后，我往杯中倒入一大勺盐，数不胜收的盐好似一个个小精灵在空中飞舞。我赶忙拿出一根筷子，轻轻的搅拌。不一会儿，盐像雪花融化一般消失得无影无踪，而鸡蛋却像一个沉睡的小宝宝一般一动不动！于是我又放了两勺，三勺盐……
我非常疑惑，为什么呢？是我哪个步骤出错了吗？正当我百思不得其解的时候，鸡蛋宝宝仿佛睡醒了一样，从水里慢悠悠地探出了头，这可把我高兴坏了！我兴奋地一蹦三尺高，激动地大喊：“妈妈，鸡蛋浮起来了，我的实验成功了”！
鸡蛋为什么会浮起来呢？我脑子里依然有一个大大的问号！妈妈告诉我，鸡蛋在盐水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大，所以鸡蛋会在盐水中浮起来。
这个实验可真有趣呀！你们还在等什么？快来试一试吧！
篇十：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
今天，我们来到教室，只见课桌上放着一杯清水、一个鸡蛋和一些食盐。同学们正在纳闷，老师笑眯眯地告诉大家：“今天我们要做一个‘鸡蛋浮起来’的实验。”顿时，教室里一片欢呼，同学们兴奋极了。
实验开始了。小徐同学小心翼翼地把鸡蛋先生放入杯子里，鸡蛋先生仿佛感到困意袭来，慢慢沉到杯底，开启了一次前所未有的长眠。小徐同学加入了一勺盐，她试图把鸡蛋先生唤醒，小王同学再用筷子轻轻搅拌，鸡蛋先生打了个哈欠，轻轻往上一跳，但还是睡意朦胧，它晃晃悠悠地又睡了过去。这时，老师让我们继续加盐，直到鸡蛋浮起来为止。于是，我们开始疯狂的加盐，我们每加一勺，鸡蛋先生就跳起来一点，直到我们把盘子里的盐加完，搅拌后，鸡蛋先生终于如梦初醒，它在水面露出一个小脑袋，仿佛好奇地打量着周围的世界，我们的鸡蛋先生终于醒啦！
很多同学都好奇，为什么清水里的鸡蛋加盐后会浮起来呢？答案就是：在清水中加了食盐，水的密度更大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
真是一次有趣的试验，我永远忘不了那个圆滚滚的“小懒虫”！
篇十一：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
彭梓丰
学习完课文《蜜蜂》后，张老师今天给我们布置了一次有意思的家庭作业——做一项科学小实验，并记录下来。一大早，我就兴致勃勃地开始动手了。
我先准备好了实验所需要的材料，有：一个鸡蛋、一个装有清水的杯子、一双筷子、一包盐以及一个汤匙。第一步，我先把鸡蛋放入装有清水的杯子里，观察到此时鸡蛋并没有浮起来，而是躺在杯底不动弹。于是我舀了一大勺盐放入水杯，用筷子搅拌均匀。可是鸡蛋仍然没有浮起来。是不是调皮的鸡蛋不让我的小实验成功呢？我沮丧地想着，还是我的实验有漏洞？我越想越着急起来。最后想到应该是盐放少了，于是我又放了好几勺，再继续搅拌直到盐溶化。这一次，鸡蛋成功地浮了上来。我兴奋极了，又用手指把鸡蛋按入水中，刚一松手，它又慢悠悠地浮了上来。这样反复了几次，鸡蛋仿佛在水中调皮地嬉戏。
可是这是为什么呢？我开始一个劲儿的追问爸爸，爸爸说：“这是因为盐水的密度比清水大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，就会浮出水面了。”
听了爸爸的解释，我才明白这有趣的实验中居然还包含着知识，我们一定要多探索，好好学习科学知识才行。
篇十二：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
陆冠威
在作文课上，老师问我们：“同学们，鸡蛋可以在水中浮起来吗？”大家都挠挠头不知道，所以大家决定一起做一个实验——浮起来的鸡蛋
需要准备好的材料有：杯子、鸡蛋、筷子、盐。首先往杯子里装入三分之二的水，接着把鸡蛋放入杯中。我快要松手的一瞬间，心想：我放下去，鸡蛋会不会粉身碎骨啊？还是会完完整整的沉下去呢？结果我一松手，鸡蛋慢慢地沉入杯底，此时水位也变高了。
然后往杯子中加入一些盐，此时鸡蛋没有一点变化，而加入的盐像十分小的雪花一样，飘在水中，水渐渐从透明色变为淡淡的白色。
最后我小心翼翼地把剩下的盐一点一点地倒入杯子中，同时，我拿出一根筷子，边倒边搅拌。盐都倒完了，我忽然发现水的颜色变得更白了，而且鸡蛋也浮起来了一点。我有了希望，于是用筷子疯狂搅拌，鸡蛋最终浮起来了。
这一次的实验让我明白了科学真的有很多奥秘，实验真的十分有趣。还让我想起王者荣耀中小鲁班的一句口头禅：“相信科学！”
篇十三：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
梁晓荧
今天老师带我们做了一个有趣的实验课，那就是——让鸡蛋浮起来。课前老师让我们先准备一个玻璃杯、一个鸡蛋、一只筷子、一些盐，再单独准备一些水。
老师一说开始，我就迫不及待把水倒进杯中。接着，将蛋宝宝放在水面上。我想：如果我松手，鸡蛋宝宝会粉身碎骨，还是会安然无恙地浮在水面呢？没等我想完，我手一松，眨眼间，鸡蛋沉到杯底，水位比原来更高了。鸡蛋像个害羞的小姑娘，躲在那里一动不动。
“往水里慢慢加盐。”听到老师的指挥，我立即把盐撒进水中，那飘落的食盐好像雪白的梨花，愉快地飞落到了水杯，投入了蛋宝宝的怀抱。我不断往水中放盐，没想到清水渐渐变成了淡淡的白色，鸡蛋动了一下，难道是要浮起来了？我开始期待接下来的实验了。
于是我轻轻搅拌起来，杯中刮起了一阵旋风，不一会儿，淡白色的水变成了一杯纯牛奶，让人情不自禁想品尝一下。渐渐地，鸡蛋竟然摇摇晃晃地浮起来了！全班欢呼雀跃！真是太不可思议了。
这次实验让我懂得了：科学是神奇的，只要我们肯大胆实验，大胆思考，那么我们就会得到知识，收获胜利的果实。
篇十四：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
鲍程辰
“哇，鸡蛋竟然会浮起来！”作文班上传来了一声充满了疑惑的叫喊声，知道我们班在干什么吗？不要着急，就让我来告诉你吧！
上课了，“咦，程老师为什么捧来这么多材料呀？”我自言自语道。只见她一边放下手中的材料，一边对同学们说：“我们今天要做一个实验，名叫‘浮起来的鸡蛋’，大家有兴趣吗？”同学们听了，开心得一蹦三尺高。
实验开始了。首先，程老师小心翼翼地将清水缓缓地倒入玻璃杯中，你瞧，玻璃杯中的水清澈见底，像一面透明的镜子。然后，老师又将那枚圆滚滚的鸡蛋慢悠悠地移到杯口上方。我心想：如果程老师一松手，脆弱的鸡蛋是会安然无恙地上浮，还是掉下去粉身碎骨？可还没等我想完，老师就松开了手。鸡蛋竟然垂直落入了杯底，就像一个跳水运动员似的。
接着，老师往水中倒入了一些盐，盐像一朵朵洁白的梨花一样，飘落在了鸡蛋身上，又划入杯底睡着了。突然，我看见鸡蛋动了一下，像睡醒的孩子伸了伸懒腰，可它并没有上浮。于是程老师继续加盐，最后用筷子搅拌了一会儿。就这样，鸡蛋摇摇晃晃地浮起来了。我目不转睛地盯着鸡蛋，感觉很有意思。
这真是一次奇妙的实验啊！
篇十五：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
老师总说鸡蛋放在盐水中会浮起来，我还真不敢相信，就回家自己去做。
回到家里，我先拿出一个不大不小的杯子，接着把水放进杯子里，再拿出一只小勺放入三勺盐，然后把它搅拌均匀，让盐融化，最后把鸡蛋放进杯里，一鸡蛋怎么没有浮起来呢？我感到非常奇怪，后来我又加了两勺盐，再次搅拌均匀，哇，鸡蛋浮起来了！我高兴得不得了？我立刻给姐姐说我的实验成功了，虽然实验是成功的，但是我的脑海里问题可大了，为什么鸡蛋放在水里不会浮起来？而放在盐水里，却会浮起来呢？晚上我问姐姐，姐姐回答说：“因为鸡蛋的密度比盐水的密度小，所以鸡蛋会浮起来。”“密度又是什么？”我接着问。“密度吗？等你以后学到相关知识就知道了。”姐姐笑着说。
通过查资料我知道：物体能不能浮于水面，要看它的密度比水大还是比水小，大则沉，小则浮。一开始鸡蛋在水中，密度大于水，所以就下沉；后来随着水中盐的不断溶解，清水变盐水，盐水的密度不断加大，直至大于鸡蛋的密度，浮力增加，鸡蛋便浮起来了。
篇十六：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
我做过一个让鸡蛋浮起来的实验。
要准备盐、鸡蛋、一杯水和搅拌棒。实验开始了，我先把一颗鸡蛋放进一杯水里，再一点一点地把盐放进水里，接着搅拌到盐溶化为止，最后就是等鸡蛋浮上来。
放了一些盐之后，鸡蛋一直没有浮上来，我很着急。妈妈说：“是盐放少了，再放一点盐。”我又放了一点盐，鸡蛋果然慢慢地浮起来了。可是浮到一半就停住了，妈妈又让我搅拌。我搅拌后发现鸡蛋已浮出水面了。我问妈妈：“妈妈，这是为什么？”妈妈说：“因为液体的密度越大，物体所受到的浮力就越大。淡水密度小，盐水密度大。往淡水里加盐，当加到盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。”
妈妈还告诉我，有一片海叫“死海”，因为这片海淹不死人，海里也没有生物，所以人们称它为“死海”。海水的盐分太高，生物无法生存。即使不会游泳的人在这片海里也不会淹死，因为人在这片海里是可以浮起来的。
这片海和我做的实验的原理是一样的，让我惊叹大自然的神奇。
篇十七：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
何美焕
听说鸡蛋能在水里浮起来，有这么神奇吗？我要做个实验试试。
我准备了鸡蛋、透明宽口的玻璃杯、盐、勺子。首先，我把鸡蛋轻轻地放下去，鸡蛋不动不动地在杯底躺着，懒洋洋地做着它那甜蜜的美梦。接着，我把水倒进玻璃杯里，倒了满满大半杯水。然后，舀了一勺盐放进玻璃杯，盐马上沉入杯底，这时原来透明的水变成了乳白色。我用小棍子把玻璃杯底的盐搅拌，鸡蛋没有浮起来，在悠闲地摇摆那圆滚滚的身体。我又加了一勺盐，用小棍子搅拌了一下。这时的鸡蛋真像个调皮的孩子，一会儿向上漂，一会儿又向下沉，玩得好不乐乎。莫非鸡蛋是神仙？不然怎么漂起来？于是，我用勺子装了满满一勺盐，直接倒下去。盐像雪花一样缓缓飘落，美极了！鸡蛋随着我的搅拌慢慢浮出水面，露出它那聪明绝顶的光头和大家打招呼呢。我想，如果我再加一大勺盐，它会不会露出全部呢？所以我又加了一大勺盐，它却还只是探着小脑袋。
哈哈，我帮鸡蛋浮起来了，我感觉自己就是个科学家。
篇十八：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
今天我一来到教室，就发现老师神神秘秘地从兜里拿出一个鸡蛋，并对同学们说，今天我们来做一个实验，叫做浮起来的鸡蛋，我们都半信半疑地看着老师，只见老师先准备了实验器材：杯子、盐、鸡蛋、筷子和水。
实验开始啦，首先把适量的水倒进空杯子里，再把鸡蛋放入水中，正当我期待之时，老师居然让我来把鸡蛋放入水里，我想：那鸡蛋放入水中后，是粉身碎骨还是平安无事的浮起来呢。正当我犹豫不决之时，我一不小心把手松开了，扑通一声，水花溅到了我的身上，鸡蛋慢悠悠地沉到了杯底，鸡蛋一动不动地在水中睡起大觉。接着加盐，我把盐倒进杯子里，鸡蛋还是没有浮起来，但盐沉到了杯底后，像给鸡蛋铺了一个床垫。然后再加盐，加了盐之后，盐跑到了鸡蛋的肚皮上，像给鸡蛋加上了一层雪白的棉被，鸡蛋还动了一下。最后用筷子搅拌，水马上变成白色的了，像牛奶一样，让人忍不住想喝一口，鸡蛋开始在水中转圈圈，像一个小姑娘在跳舞，鸡蛋总算成功地浮了起来，大家都很惊讶，正在我欢声笑语的时候，老师突然说：“之所以鸡蛋能浮起来，是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大。”
实验真是太有趣了，大家也要做这个或其它有趣的实验哦。
篇十九：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
刘婧慧
今天，在课堂上，老师提问了我们一个问题：“鸡蛋可以在水里浮起来吗？”大家异口同声地说：“不可以的”。
只见老师摆在课桌上一个鸡蛋，一包盐，一把勺子，一个玻璃杯和一个玻璃棒。
老师先用玻璃杯盛了大半杯清水，又拿起鸡蛋，小心翼翼地放入水中，我们看到鸡蛋在玻璃杯里纹丝不动。然后老师拿出了秘密武器——食用盐，接着，老师用勺子舀了一勺盐放进玻璃杯里，盐落在水底，好像洁白的雪，但是鸡蛋仍纹丝不动。同学们议论纷纷，老师让我们轮流舀入玻璃杯一大勺盐，可是鸡蛋一点儿变化也没有，我们心急如焚，老师又一次倒入了半袋盐，用玻璃棒使劲搅拌，我跟大家屏住呼吸，眼看着鸡蛋竟然浮了起来，我看得目瞪口呆。大家拍手欢呼，浮起来的鸡蛋，好像一个小娃娃在水中兴奋地游泳。
这时，我还有个疑虑不解的地方，为什么鸡蛋会浮起来呢，老师告诉了我们原理：“因为在盐水中，盐水的密度比鸡蛋的密度大，蛋受的浮力大于蛋的重力，所以蛋会浮在水面上。”
这个实验让我知道了鸡蛋浮起来的秘密，这真是一个有趣的实验。
篇二十：鸡蛋浮起来的实验作文400字三年级
小作者：陈凯宁
今天，老师走进教室，神秘地对同学们说：“今天，我们要做一个小实验——水中生鸡蛋。”同学们都十分好奇，眼睛紧紧的盯着讲台。
只见老师拿出实验材料：一个杯子，一个鸡蛋，半杯水，一袋盐，一双筷子，一个勺子。
首先，老师拿出一个杯子，往杯子里倒了半杯水，把鸡蛋放进水里。接着，往水里加了两勺盐。同学们问：“这是要干什么呢？”老师说：“这是实验的其中一个步骤。”我看看水中的鸡蛋，它正静静地躺在杯底睡大觉呢。然后，老师又用勺子往杯子里加了两勺盐，用筷子小心翼翼的搅拌。我把眼睛睁得大大的，盯着水里的鸡蛋，鸡蛋还是一动不动。我十分着急，问老师：“鸡蛋怎么还是一动不动？”老师说：“再加两勺盐。”接着，老师再加了两勺盐，继续搅拌。过了一会儿，鸡蛋慢慢的升起来啦。我和同学们大喊：“哇，鸡蛋升起来啦！”只见鸡蛋慢慢地升上来，浮出了水面。
“咦，这是为什么呢？”我的脑袋冒出了一个问号。老师给我们解答：“水是有浮力的，加了盐的水，浮力增大了，就能把鸡蛋浮起来。”
今天的实验真有趣呀！我也迫不及待想要亲自试试了。
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