篇一：我从走过_____的半命题作文600字
走过TopCoder
九年级7班李昭林
没有哪个一个人聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。电脑上依旧循环播放着那烂熟于心却又如此陌生的视频。早已看不清楚字母的键盘蕴藏着时光的流逝，我佝偻着坐在电脑桌前。窗外耀眼却冷清的月光透过云层和玻璃映照着我无助的双眸，随着日历一篇又一篇的撕下，大赛越来越近。
编程，一门看似遥不可及却贴近生活的计算机课程，曾将我深深吸引。那时的我，抱着对编程的热爱，初生牛犊一般懵懵懂懂，无所畏惧地闯了进来。痛着却成长着。
记得那时我坐在桌前，一坐就是两三个小时。屏幕前有我专注的目光，键盘上有我指尖的汗迹。付出没有让我失望，先是奖状，然后是奖牌奖杯。
可是这一次，我好像处于一片黑暗之中，看不见一丝光亮。皎洁的月光，依旧倾斜在桌前，我心里一阵莫名的烦躁：为什么我在这困难面前犹豫彷徨？难道我不希望大赛夺冠？我不想再让掌声成为生硬的幻听，我也不想让鲜花成为我的幻想。斑驳的月光投射在《计算机科学》这本杂志上，比尔盖茨自信地微笑着，那坚毅的目光仿佛在在诉说着什么。他在微软的创立初期经历了一场灾难性官司，盖茨濒临破产，但他凭借着他对计算机的酷爱和不屈的傲骨，成就了他辉煌的一生。只有经历过地狱般的磨练才，能练出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱。
没错，困难面前只有迈不出的脚，没有打不开的门。我找回了执着。最初的执着。一串串代码，宛若大海翻腾的浪花，我好似一个英勇的水手，在编程的汪洋大海中乘风破浪。大赛如约而至，我好似久经沙场的老将，胜券在握地坐下，在键盘上果断地敲出一串代码，迈出勇敢且坚强的一步。
篇二：我从走过_____的半命题作文600字
“咚呲哒呲……”鼓棒与鼓面振动的力度摇晃着手，摇晃着心。鼓声中，我们相视一笑。
“咚哒咚咚哒……”音乐一波高过一波，节奏越打越快，在整齐的鼓点中，我的双臂终于支撑不住。我瘫弱在鼓面上，滚烫的汗珠滑过脸颊。身旁的鼓声也随着停下，我回眸望去，只见你汗如雨下，一喘一喘的，眯着眼睛道：“我赢了喽！”我看着你的眼睛，恍惚间，看见了初识的我们。
屋外是六月艳阳，屋内是一排排古色古香的乐器。妈妈带我来选乐器，可是我迟疑着，幼小的心灵踌躇在一个个庞然大物前。
忽地，我的注意力被一架巨大的鼓吸引了，我蹬着小腿跑去，抓起了鼓棒。可是我一抬头，鼓棒的另一端被一只白嫩的小手抓着。是一个娃娃头的小女孩，我们俩瞪着眼睛，用力地拽着鼓棒，谁也不让谁。一场纷乱后，我们共同握着那根鼓棒，“咚”地敲在鼓上，敲出了我们的友谊。
幼时赌气似的约定：一起学打架子鼓，却成了我们坚实友谊的开端。六年岁月中，我们不论寒冬酷暑，狂风骤雨，都在相同的时刻，相约在鼓前，握起鼓棒，一齐奏出我们的鼓点声。
我们暗地里较着劲，每次都要分个谁输谁赢。今天练节奏，我打得比她快，我会扬起头，笑道：“我赢喽！”明天打曲子，她打得比我好，她会眯着眼，笑道：“我赢喽！”可是这种你拼我比的较劲，却似一把锤子，将我们之间的友谊越捶越坚实；将我们的未来越锤越宽广。
一滴汗水滚进我的眼眶，如炽热的沙子，将我从思绪中拽出，我用袖子一抹脸上的汗水，咬牙道：“再来！”我们整齐划一地抓起鼓棒，“咚”地敲下。
鼓点声中，我们相互督促，鼓点声中，我们共同成长，鼓点声中，我们相视一笑。
篇三：我从走过_____的半命题作文600字
那年，风暖，花香。
我走在一条长满樱花树的小道上。
风起，携来幽幽的醉人花香，也将枝头上的樱花带走。漫天的樱花随风而起，像是缀着粉红草莓的轻纱在空中浮动。
我往前走，几朵樱花吻过了我的脸，几朵樱花牵到了我的手。这漫天的樱花，唯美。
但落花还是会引人感伤：四月天，它们刚刚孕育了朵朵绚烂，一株株一排排灿若云霞，它们随风起舞，像无数只蝴蝶，翩翩。可如今，花朵落地，蝴蝶折翼。
一个人站在樱花树下，静默，抬头，凝视。终有些不忍，准备转身离去，离开这让人伤感的地方。却在回头间，瞥见树下的几抹嫩绿，虽柔弱，却充满生机。慢慢地，我的心底溢出暖流，缓缓。樱花，这是你的留在人间的痕迹吗？
樱花还在漫天地纷纷扬扬地飞舞，等到谢幕，便留下一地粉衣。阳光为它镀上了一层温柔的金色，好一地极致的的繁华！
在那绝美舞步中，我仿佛看到她们在笑。原来落红真的不是无情物，它孕育那抹绿色和无数个我没有看到的绿色。樱花也用它了诠释了自己，诠释了生命的价值。这一刻我读懂了樱花，读懂了它的落下。它是一朵成功的，曾经浸透汗水的血泉，终于在四月时，洒下一片新生。它开满一树的粉色，得到人们的喜爱与赞许，但它并未沉浸在这甜蜜的梦幻中，而是选择了落下，孕育脚下这片绿色。生虽短暂，樱花却用它自己的方式开出了永恒的美丽。
樱花树下，落红委地，化作红泥。这是一种无私奉献的精神。
落樱道上，碾香为尘，再绽芳华。这是一个让人敬畏的生命。
走过樱花，感悟生命，读懂了春泥的化身，芳草天涯。
篇四：我从走过_____的半命题作文600字
我走近那张摆放在桌上的，传承了三千多年的乐器，丝弦在手指上勒出一道红印。我坚定地一收手指，来自千年前的深厚的古音充斥了整个琴房。
这便是我与古琴相遇的起点。
在我三年级的时候，学校成立了古琴社团。身为古风爱好者的我自然不会缺席。虽然人少，但是学校还是请了专业人员进行教学。我对这旷古之音的探寻也拉开帷幕。
初上琴时，手拨一下弦，声音微弱，指尖却是火辣辣的疼，一直从手部神经传递到大脑，那疼痛便让我咬了一下牙。它的弦自然比古时候的弦坚硬得多，弹奏时又要让小指高高翘起，新生们手上使十分力，到弦上只有八分力，疼痛却是十二分不止。一周的时间，我的手疼到再触弦已经没了感觉，只看到肉往里凹。这才只是第一步，基础。后续仍有不少问题，最重要的便是手形的美观。手一旦开始演奏，每一个动作必须舒展开来，如同一只优雅的仙鹤。
另外练了一些时日，看着谱子上的“天书”，我算是彻底懵了：这些奇形怪状的“生僻字”，也能叫作指法？给人活路吗？！我选择了直面它。听过了课，我就盯着它们看，努力辨认出每一个指法，“勹”是中指向后；“丁”是无名指向后；“仑”是三连音中的轮指……皇天不负有心人，加密文件一样的谱子，我已经能自己精准复刻在弦上。
但这还远远不够。既然要走这条路，那么就要走下去。我日复一日地听课和练习，双手磨出了茧，在触弦的四年后，我终于进入十级曲目的练习。
又是一个繁星点点的夜。我再次触动琴弦。乐曲缓缓从指尖流淌，回荡在空中久久不散。
作文营