篇一：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
白韵绮
今天我来做一个试验他的名字叫做静止的水流。我们要准备的工具有，一个气球，一个针还有胶带。
我们先往气球里接一点水，然后我们在气球的四周贴上胶带，贴成正方形的，还有一个要求就是要把这个正方形贴的小一点，最后我们用针从那个小正方形中间扎一下。神奇的一幕发生了气球并没有爆炸，而是出现了水柱，气球慢慢的变小但是水柱还是原来的样子。
篇二：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
高熙然
上周日，我成功地和小美开了一个“天大的小玩笑”，大家要不要来了解一下？
那天小美来我家玩，我们一起做实验。我看见说明书上有“无字天书”这个小实验，便心生一计——
我先把十毫升清水倒入一个量杯中。“哎呀，怎么不小心倒多了呢？”我赶紧倒掉一点。再把半勺小苏打均匀地撒进去，搅拌几下，接着，用沾了小苏打水的棉签在白纸上写下几个字，我边写心里边想：小美看到这些就会“开心”了吧！想着想着我自己不禁偷偷乐了起来，小美看到我莫名其妙地笑，疑惑地问我原因，我赶紧收起笑来一本正经地说“没什么，没什么。”说着，我就将一张纸巾蘸了已经调制好的变色花药水后，再盖在已经风干了的写过字的白纸上。
当纸巾被移开时，神奇的一幕出现了！那白纸上的字迹重现了，我把白纸给小美一亮，果然不出我所料，小美的眉头立刻挤成了一个“川”字，嘴角微弯，一副哭笑不得却又无可奈何的样子，仿佛要吃了我一般“好啊，高——熙——然——，你给我等着！”原来，纸上写的是“小笨蛋，恭喜你被耍啦！”
我们一起向妈妈请教这个实验的原理——原来啊，变色花中含有花青素，花青素是天然的酸碱指示剂，当它遇到酸性物质时会变红，遇到碱性物质时就会变成蓝色或者绿色，这样，用小苏打写出的隐形字就藏不住了哦。
这时，小美也回过味来，明白了这个用“天书”开的小玩笑到底是怎么回事，我们俩一起哈哈大笑起来……
篇三：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
周彦晨
一天，我在网上看到一项有趣的小实验：纸巾净水机。
“咦，纸巾能净水？”我挠了挠头，疑惑地说。百闻不如一试，我拿出两个通体透明的量杯、一碟水、一些脏兮兮的泥巴和一张雪亮亮的纸巾。我咧着嘴把那脏兮兮的泥巴放入一个量杯中，再倒入水，风一样地搅拌。哎呀，这水真像滴了棕色颜料似的，变成了一杯“热巧克力”。接着，我在两个量杯“头”上放了一张昏昏欲睡的“懒”纸巾。“这小玩意儿又睡在吊床上了。”我自言自语地说。然后，我摆正纸巾的位置，放到了正好碰到泥水的地方。
我想：这实验能不能成功啊？我的心里悬着一块巨石，心惊胆战。我焦急地等待着。不一会儿，我看见一滴晶莹剔透的水珠“跳”进了那只空杯子。两个小时过去了，空杯子里竟然有许多净水啦！我一边上蹿下跳，一边兴奋地欢呼起来。
“咦，这是为什么呢？”我查了查资料。原来，由于“毛细现象”的作用，纸巾的纤维将水分子吸上来，但沙土不能被纸巾吸附，水和沙土就分离开了，因此顺着纸巾滴入空杯子里的是净水，也就起到了净化脏水的作用。
我做的这项小实验可真有趣啊！
篇四：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
黄虹蛟
我在物理书上看见一句话：把一滴水滴在一个平平的、透明的固体上，再把一个你看不清的东西放在下面，就可以看清那个东西。这是真的吗？我想做一个实验验证一下。
我先拿出一把透明的塑料尺子，再从我的水杯里滴一滴水在上面，然后把一个书上我看不清楚的图案放在下面，接着，透过那个水滴一看，果然把那个图案看清楚了！原来那是一个小人。突然，我一不小心洒在尺子上了一点水，然后透过那一点水一看，天哪！那个小人的眼睛变成了各种颜色的线条！我又滴了一滴比这还小的水滴，结果，我把那些线条放大了两倍，而且发现那些小的线条之间，还有一些距离。这放大镜，都快变成显微镜了。我还发现，水滴越小，看得越精细。
这是为什么呢？我还不知道。我想，等我长大一点儿，学了更多的知识，肯定就会知道的。
篇五：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
王少强
今天在作文社的课堂上，胖大海成了主角，同学们都围观胖大海的变化，时不时地做记录。你别以为胖大海是人名，它是治咽炎的那个胖大海——一味中药，你想知道其中原由吗？听我慢慢细说。
胖大海两头尖尖的，只有三厘米长，和我的大拇指差不多。它的颜色是咖啡色，中间圆，还很硬，拿到鼻子前闻—闻，有—股淡淡的清香。
实验开始了，鲍老师把我们12个人平均分成3组，给毎组发—个杯子，王老师给毎个杯子里放入胖大海并且倒进开水。这时候胖大海立刻从杯底浮了起来，并不断冒泡，像可爱的小金鱼不停地吐泡泡。过了两分钟，原来只有大拇指那么长的胖大海，変得了足足有拳头那么大了，似乎撑满了整个杯子。又过了—会儿，胖大海已经全部散开，像—朵盛开的花朵。
通过这次实验，我发现了科学无处不在，只要细心观察，会发现更多有趣的知识。
篇六：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
有趣的火柴人
郭泉睿
今天，科学老师让我们做了一个实验。“你们相信火柴人能在水里跳舞吗？”“怎么可能呢？”同学们都自信满满地说，“那我们就来试试吧。”
老师在我们的实验桌上摆好了用品：一支马克笔、一个洁白的盘子和一个装满水的杯子。老师示范了一次后，她宣布：“大家可以开始了。”我兴高采烈地拿起马克笔，首先在盘子的中间随便画了一个火柴人，然后加入了一些水，最后轻轻晃动盘子。你猜，发生了什么？火柴人散得七零八落：一个圆圈和几条散落的细线在水面上飘动，仿佛像一条条散落的小船漂浮在汪洋大海上。我变得有些失落了。暗自思索：唉！怎么我会失败呢？
俗话说：失败是成功之母。我仔细看了老师实验过程回放，终于找到了答案：原来要连笔画啊！于是我鼓起勇气，准备再来一遍：首先我连笔在盘子上画了一个火柴人，再住里面加入一些水。紧张地目不转睛地盯着水里的小人。哈哈！在这“哗哗”的“大海”上，火柴人慢慢朝我摆了摆手，摇了摇头，样子像极了一只可爱的小狗。我顿时激动得要跳起来。我成功了！那种喜悦是像得到了珍贵的无价之宝，是用多少黄金都买不到的心情！
为什么火柴人能在水里跳舞？这时全班都把目光转移到老师身上，一幅求知的样子。“之所以这样，”老师终于开口了，“是因为水与油不能溶解。马克笔是油性的，油又比水轻，所以火柴人能漂浮在水面上。”同学们这才恍然大悟。
这个实验，不仅给我们收获了知识宝藏，还给我们带来了成功的喜悦。
篇七：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
漂浮的纸船
李俊曦
听同学说，纸船在水中漂浮的时候就会沉下去。我想验证真实，所以决定在家里做一次实验：如果我折一条纸船放在水里，它会不会沉下去呢？
说干就干，于是我立刻兴致勃勃地准备材料。先用一张正方形的彩色手工纸，按着说明折了一条纸船。然后装来一盆水，接着，把纸船轻轻地放进水里。刚开始纸船没有沉下去，我转念一想：“如果给它增加一些阻力，那它会不会沉下去呢？”于是，我对着纸船用嘴使劲地吹风，并用手拍打水面，最后还用手按住小船往水里压，小船沉下去但马上又浮上来了。但是当纸船的底部慢慢地湿透了，腐烂了，没过多久就往下沉了。
顿时，我心里涌出了无数个问号，急忙跑去问爸爸：“为什么纸船开始不会沉下去，但当它湿透了就会沉下去，化开了呢？”爸爸笑着回答我：“那是因为水有浮力，当浮力大于重力时，它就会浮在水面上。但是当纸船一直在吸收大量水分，纸船变重了，重力大于浮力时，它就会沉下去了。”
听了爸爸的话，我知道了为什么纸船能浮在水面，但过一段时间又会沉下去。这个实验让我知道在玩中，只要肯开动脑筋，可以收获许多东西，增长很多知识的。真是玩中也有大智慧呀！
篇八：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
在我们日常生活中，有许多令人摸不着边际的古怪问题，而这些问题都是通过许许多多的实验来答疑解惑的。之前我在一本科学读物上看到一个令我惊讶的科学实验。但是书上没有实验结果。所以我对这个实验一直怀着一颗好奇心，于是今天我准备做这个有趣的小实验。
我准备了一块硬纸板，一个盛好水的杯子，一个纸筒，一个鸡蛋。为了让实验结果更清楚，我选择了一块表面非常平整的纸板。首先我纸杯平稳的放在桌上，把纸板平扣在杯口，接着用圆纸卷垂直放置在纸板上面，使纸卷的中心点与纸杯的中心点在同一直线上。然后在纸筒上轻轻地搁上鸡蛋。小实验的准备工作已就绪。
在我准备实验的最后一个步骤之前，我心里十分忐忑，心想：鸡蛋会随着纸板和纸筒一起飞出去吗？我对这个结果很不确定。我很想知道这个科学答案。我以最快的速度抽开纸板，纸卷也随着纸板的速度往侧边飞出，令我目瞪口呆的是，鸡蛋居然稳稳当当地落入了纸杯，由于水的浮力，鸡蛋没有撞击杯底，完好无损地浮了起来。我看到了小实验的最后答案，欣喜若狂，生鸡蛋没有被打碎，实验成功了！
到底是什么原因让鸡蛋稳稳地落入纸杯呢？我去网上查阅了这个实验的小谜底，百度搜索原来这就是惯性定律，鸡蛋会待在原位置不动的惯性，因为从侧面快速抽出纸板和纸卷时，鸡蛋会瞬间停留，受到了重力作用，就会掉入杯子中了。而由于杯中有水，鸡蛋受到了水的浮力，没有沉入杯底，稳稳地半浮在杯中。
这个小实验真有趣，它让我知道了生活的乐趣无处不在，科学的奥秘无穷，我们需要花很多时间去探索去寻找答案。
篇九：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
朱逸涵
今天，阳光灿烂，温度很高，爷爷对我说：“今天我们来做个实验吧！”说完，爷爷拿出了纸、火柴和放大镜。
只见爷爷拿着放大镜放在阳光下，对着阳光进行聚光，阳光透过放大镜呈现了一个小圆点。爷爷把火柴放在小圆点中间，过了一会儿，火柴就冒出了一股细烟，接着火柴燃烧了起来。我问爷爷：”为什么会这样呢？”爷爷说：”火柴上有磷的成分，燃点很低，太阳透过放大镜，小光点温度达到了火柴的燃点，火柴就燃烧来了，如果是纸也会烧起来，而且纸的燃点更低，需要聚光的时间会更短些。”
于是我也学着爷爷的做法，把纸放在放大镜聚光的小圆点下，果然纸也冒出了细烟来，用的时间居然比火柴燃烧时间少了许多。
太阳的能量真大呀！世界上的奥秘还真不少，我们能做的就是多观察，多积累科学知识。
篇十：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
孙健乔
今天上午我和妈妈做了一个实验，实验的名字叫彩色喷泉，要准备的材料有勺子，色素，小苏打，柠檬酸，量杯，搅拌棒和清水。材料准备完毕开始神奇之旅了！
我们先在桌子上拿出准备好的量杯，摆在桌子上，接着拿出清水按量杯上的刻度倒入50毫升，然后在选择了黄色和蓝色的色素，倒入量杯十滴，接着用勺子在量杯中放入柠檬酸和小苏打各一勺，最后拿起搅拌棒搅拌一会儿，神奇发生了水像被施了魔法，变成了喷泉，自己就涌出来。
后来我知道了，这个实验的原理是小苏打和柠檬酸反应产生大量的二氧化碳气体，在瓶子里将溶液吹出大量泡沫，于是彩色喷泉喷发了。
篇十一：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
陈思博
同学们，看到“铅笔现身”这个标题时，你们一定会有很多的疑问，铅笔是怎么现身的呢？难道它被赋予了魔法？那就让我们走进这个实验吧。
首先，我们要准备一张不透明的纸巾和一支铅笔，我先将纸巾完全展开，然后把铅笔放在对角线上，接着我将纸巾对半对折成三角形，将铅笔包在纸巾里，我再将铅笔紧紧地卷进纸巾内。我想铅笔卷得这么紧，怎么有可能现身呢？接下来在将铅笔卷起的最后，故意留下一个角而不被完全卷入，并按住这个角，最后慢慢拉开纸巾……
怎么回事儿？铅笔为什么还在纸巾里？我急得手心直冒汗，又多做了几次，结果都一样，我还是失败了。我冥思苦想，不知道应该怎么办。
这时，妈妈来了。妈妈陪我做了一次，竟然成功了，我感到很惊奇，又感到很疑惑，我做了很多次试验，都失败了，可为什么妈妈一来便成功了呢？我让妈妈用慢动作重做了一次，经过我的细心观察，我发现了一个小奥秘。渐渐地，我也会做了。不久，我便明白了这个实验的原理。
铅笔能出现在纸巾外面，是因为在对折时不能完全对齐，而在卷的时候就得把长的一面再卷一次，使纸巾完全反了过来，铅笔就出现在外面了。
这个原理也广泛用于滚动广告牌和双面印刷。
同学们，这个实验是不是很有趣？你也来试着做一做吧。
篇十二：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
葛钰涵
周六，我上网课时，老师说下课让我们做一个实验——流不出的水
准备工具有，一个杯子、一张纸、一根牙签和一些水。首先我把水倒进杯子里，确保水面略高于杯口，然后我把纸盖住杯口，充分浸湿纸，避免杯口与纸有空隙，接着我用牙签扎一个小孔，注意扎的时候牙签要垂直，而且要快，最后我要把杯子倒过来，我有一点紧张，紧张到手都在抖，心想“一定要成功，一定要成功呀”。
偶耶！我高兴的像一只兔子跳来跳去。你问我为什么这么高兴？因为我把杯子倒立过来的时候，杯子里的水就像一个宝宝抱着纸妈妈，一点都没有流出来，我成功了，你说我能不高兴吗？
让我来告诉你这个实验的原理吧，为什么水不会流出来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会流出，你看科学是多么有趣呀！
篇十三：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
杜宵
今天我在手机上看到了一个有趣的小实验，看完视频来不及说，我就动手做开来这个小实验。
首先我准备好了两个杯子，一盆清水，一种橙色色素，一根筷子，和一个两边同样长的吸管。然后我们将清水倒入一个杯子，为了让我们看的更清楚，我们将橙色色素在装满水的杯子里滴入四滴，用筷子搅拌均匀。再将吸管里装入橙色的水，如果忘记了这一步，这个实验就失败了。最后，我们将吸管的两边分别放在两个杯子里，你会发现有水的杯子里面的水流到了空杯子里，神奇极了！我做实验成功了，可是为什么有杯子里的水会流到空杯子里呢？我查了一下百度，才知道原来这是一种虹吸现象，及连通器原理。是利用液态分子间引力于差能量实现的物理现象。我开心极了！
每天知道一个小知识，今天我又知道了一个小知识，我又有了一个大大的收获。
篇十四：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
有意思的实验
作者：刘峄阳
今天，我们在课堂上做了一个实验，是把气球套在一个瓶子的“嘴巴”上，让气球“自力更生”，自己鼓起来。我怀着激动的心情，开启了今天的实验之旅。
老师首先拿出半瓶水，又拿出一个气球，有的同学就乱喊道：“苏打水，是苏打水！”老师问他：“为什么是苏打水？他像一根木头似的，什么也不说。我就想说：”你怎么知道那就是苏打水呢？苏打水和水是“兄弟”，除非你是它俩的“妈妈”，否则它们长得这么像，你为什么能分辨出它是苏打水呢？老师又问：用什么方法能知道它是什么？单川说出了“惊人”的回答：“尝一尝”，我晕，这东西能吃吗？我说“闻一闻”。老师把瓶子凑近我的鼻子前，我立马知道了这不是苏打水，更不是普通水，闻着倒是又一股80多度酒精的味道，老师又把瓶子移到方智辰的鼻子前，方智辰说有白醋的味道，老师又请同学把气球套到瓶口上，只见她先把气球的嘴巴“撑”开，然后扶着瓶子套在瓶口上，把没套好的角拉下来，气球就套好了。老师又让同学把正在歪头打瞌睡的气球“吹醒”。老师首先请孙皓宇吹，结果他中午韭菜吃多了，韭菜味让气球睡的更熟了。然后轮到了苏奕辰吹，他大蒜吃多了，大蒜味让气球陷入重度昏迷。最后是戴翊彤，气球比较喜欢她，但也只是抬起了头，还没醒来，老师简单粗暴的直接扶起它的头，老师又去捻气球的肚子，一些白色粉末落下来，犹如一片片美丽的雪花，雪花的出现让白醋变成了“牛奶”，好好喝的样子喔！我都要流口水了，实验好像失败了，气球并没有鼓起来。原来是老师没操作好。
过了一会，下课了，同学们去摆弄那个瓶子，只听“咔擦”一声，是瓶子被挤瘪的声音，奇迹！气球鼓起来了，到这里，实验就结束了。下面就让我为你讲一下其中的原理吧！材料是一个气球，一个装满白醋的瓶子，还有苏打粉，因为白醋是酸性的，苏打粉是碱性的，两者发生化学反应，生成二氧化碳，最后二氧化碳挤上去就能将气球吹大了。你看，这个实验是不是特别好玩？
篇十五：三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
有趣的小实验
张易瑶
今天我们做了一个小实验，这个小实验的名字叫“带电的尺子”，这个实验的材料很简单，只需要一把尺子和一些小纸屑就可以了。
首先我们拿着尺子的一端，再用另一端在头发上轻轻的摩擦几下，然后迅速的拿着尺子去粘小纸屑，这样一个有趣的小实验就完成啦！
做这个小实验时，我也试了好几次都没有成功，我打算放弃的时候，突然想起一句话“信心就是路”，我要有信心，于是我又试了一次，终于成功了，我开心得像登上了巅峰。
作文营