篇一：会跳舞的鸡蛋作文
黄紫怡
周日的早上，我来到小夫子上课。老师说：“我们今天可以做一个神奇的实验。”同学们听了非常开心。
老师拿出食盐、塑料杯、筷子和一个鸡蛋。同学们很好奇，目不转睛地望着老师，好想快一点做实验。
实验开始了，老师先拿出一个塑料杯里面装着自来水，再把鸡蛋放入塑料杯里，鸡蛋沉入水底。然后放入食盐，用筷子搅了搅，鸡蛋缓缓的上升，最后老师用筷子又搅了搅，盐全都溶化了，鸡蛋在杯中跳起舞来，同学们大声尖叫起来。
同学们非常纳闷，对老师说：“这是什么原理？为什么鸡蛋会跳舞？”老师说：“因为清水的浮力小，加盐的水密度大大增加，加盐水的浮力变得更大，浮力会增加。“哦！原来如此啊！我们恍然大悟。
从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现有趣的事情，如果能付诸于行动，还能获得更多的知识，这岂不是一举两得？
篇二：会跳舞的鸡蛋作文
下午一放学，我便匆匆忙忙的回到家。到家之后，我卸下书包，飞快的从书包里拿出晚上的家庭作业写起来。晚饭后，爸爸看见我作业写完了，就走过来说：”儿子，作业写完了，有没有兴趣和爸爸一起做个有趣的科学实验。“我刚写完作业，有没有事做，正觉得无聊，一听爸爸的话，我连忙说：”好好，快，我们快开始。”
爸爸首先我找来一根筷子、一杯温水、一颗生鸡蛋和一些食用盐。然后将鸡蛋放入准备好的温水中，这时鸡蛋就像一个熟睡的婴儿会迅速的沉入水底。紧接着我向刚刚放入鸡蛋的温水杯中加入两大勺食用盐并用准备好的筷子在水中不停的搅拌，直至食用盐溶化。可任凭我怎么使劲儿的用筷子在水杯中的搅拌，鸡蛋都像一个调皮的孩子在玩蹦床，忽上忽下，始终没有浮起来的意思。我有点气馁，停止了搅拌，鸡蛋再一次在淡盐水中沉睡过去。
我不服，便在水杯中又加了一勺食用盐，用筷子快速的搅拌，筷子在水杯中飞快的旋转着，就像一位婀娜多姿的芭蕾舞演员在跳圆圈舞，鸡蛋却仍像一个懒床的小宝宝，刚坐起来，又倒头就睡。这出乎我的意料。我的心焦躁不安起来，这时妈妈走过来，轻轻的拍着我的肩膀说：做实验要有耐心，一次不成功就反复做，找出失败的原因，就一定会成功。听完妈妈的话，我的心情平和了许多。
想着，鸡蛋浮不起来难道是食用盐加的太少了吗？我便又向水杯中加了满满一大勺盐。奇迹真的出现了：鸡蛋周围迅速出现无数小水泡，鸡蛋像个顽皮的氢气球，瞬间浮出了水面。接着，鸡蛋又如同被我使了魔法一样在水杯中跳起了舞。大家知道这是为什么吗？那是因为没加食用盐时鸡蛋的密度大于清水的密度，清水的浮力小，鸡蛋就沉在水底了；而水里加了食用盐之后，盐水的密度就又大于鸡蛋的密度，从而增加了鸡蛋的浮力，鸡蛋就浮起来了。
无论做什么事情都要敢于尝试，并一心一意坚持下去，只有这样你才能体验到成功后的喜悦。
篇三：会跳舞的鸡蛋作文
作者：石晓琦
最近，我在刷视频时看到这样一个小实验——会跳舞的鸡蛋，觉得很有趣，于是缠着爸爸和我一起做这个实验。
这个实验需要的材料有：一个生鸡蛋、一根筷子、一个玻璃杯、一袋盐、一个勺子。
首先，我在玻璃杯里面倒了半杯水，接着，拿起鸡蛋，将鸡蛋小心翼翼地放入杯中。鸡蛋像喝醉了一样沉入杯底，懒洋洋地睡起了大觉。然后，我拿起勺子，倒了一勺盐放进玻璃杯中。拿起筷子绕着杯壁使劲搅拌。可是，搅了许久，蛋根本没浮上来，还是默默地躺在杯底做着美梦呢！
怎么回事？我想了想，一勺盐不见效果，于是我又加了一勺盐，还是没反应，再加一勺盐，这时候杯底已经是厚厚的一层盐了，鸡蛋静静地躺在盐上面。我把筷子拿起来，更用力地搅拌，盐慢慢地融化了，此时的水像一层白茫茫的雾。再看看鸡蛋，它像好奇的宝宝将头探出水面打量着四周的环境。哇！鸡蛋终于浮起来了！我兴奋地跳了起来，实验成功了！爸爸也在一旁微笑点头。
这是什么原因呢？爸爸为我解谜：“加入盐后就成了盐水，而盐水的密度比清水要大，当盐水的密度比鸡蛋的重量大时，鸡蛋就浮起来了。”
通过这次实验，我发现科学真是太有趣了！
篇四：会跳舞的鸡蛋作文
今天，我和妈妈做了一项很有趣的实验，名字叫“会跳舞的鸡蛋。”
首先，我们准备好一只玻璃杯、一枚鲜鸡蛋、一根筷子和一些食盐。我怀着期待的心情开始了实验。我们先倒入四分之三的温水，把鸡蛋放进水中，然后再放上食盐。一次，两次，三次……我不停地搅拌着，可鸡蛋似乎在和我反抗，怎么搅拌都不能让鸡蛋浮起来。
“妈妈，鸡蛋怎么没有浮上来呀？”我疑惑地问。妈妈笑着说：“因为你放的盐太少了，鸡蛋才不会浮上来。”原来如此！我转身把大量的盐又倒进水中。这时，鸡蛋才慢吞吞地浮了上来，看上去很不服气。“浮上来了，浮上来了！”我惊讶地叫道。最后我试着用手把鸡蛋压到了杯底，可没一会儿，鸡蛋又浮了上来，真像一位舞蹈家在翩翩起舞啊！
突然，又有一个新的问题出在我的脑海里，鸡蛋为什么遇到盐水就会浮起来呢？妈妈仿佛看穿了我的疑问，笑眯眯地说：“因为水的密度比鸡蛋小，加入盐之后，水的密度就比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来啦！”
原来，我们的生活里有这么多的小知识。以后，我们要在实际生活中随时注意观察，去思考，发现更多的科学知识。
篇五：会跳舞的鸡蛋作文
“啊，鸡蛋真的可以从水中浮起来呀！从三5班里传来了一声尖叫声，如果你想知道他们在干什么，就继续听我说。
我们首先准备了一些材料，分别是：透明的玻璃杯、食盐、一根筷子、一颗生鸡蛋、一杯清水。
我们开始做实验了，同学们心情很激动，还有点儿小担心呢，我们拿出玻璃杯倒入了水，水不能太多也不能太少太多会溢出来，水太少，盐不会溶解，接着我们小心翼翼的放入生鸡蛋，生鸡蛋缓缓地沉入杯底，一动不动生鸡蛋好像在睡着大觉，然后我们放入盐之间，我们用筷子快速搅拌，眼就像雪花一样飘在杯中，渐渐地也扫落到了卑鄙，好像给睡着的生鸡蛋，铺了一张大床颜色的沙子但是还没消失为了加快溶解我们继续搅拌弹壳周围出现。了许多小气泡，而且这些小气泡越来越大，过了一会儿鸡蛋像跳起了芭蕾舞似的，慢悠悠的浮起来一点儿，胜利在望，我又加了大约三勺的盐，慢最后慢慢的它浮出了水面，盐完全消失了，原来溶解到了水中，鸡蛋浮起来，好像在和我打招呼，实验成功了，你想知道里面的奥秘吗？我来告诉你是因为水加盐密度越大浮力就越大，所以科学真的很有趣，但是鸡蛋真的浮起来了，通过这个实验我明白了，世上无难事，只怕有心人。
篇六：会跳舞的鸡蛋作文
周瑞轩
星期天的早晨，我们来到小夫子上课。
我们走进教室，看见老师提着一个塑料袋。我想老师今天要给我们做什么实验呢？老师从袋子里拿出了塑料杯、一个鸡蛋、一双筷子、一袋食用盐准备做实验，老师先拿了一个塑料杯子，把鸡蛋放了进去，把水倒入了鸡蛋的杯子中，再倒了一些盐进去，鸡蛋像大乌龟一样懒洋洋的睡在杯底，享受着“泡澡”。然后老师再倒了一些盐，用筷子搅拌，让盐溶化，鸡蛋缓缓地浮了起来，像是在跳芭蕾舞，有的同学大声尖叫起来，有些同学说：“这太神奇了。”大家十分兴奋。
我问老师：“鸡蛋为什么会浮起来呢？”老师说：“清水的浮力小，加了盐的水密度大大增加，加了盐水的浮力变的更大，浮力就增大。”
我们今天收获可真丰富呀！我明白了平时要多动脑筋，仔细观察和多动手，才有新的发现，才会获得更多的知识。
篇七：会跳舞的鸡蛋作文
你们听说过会“跳舞”的鸡蛋吗？我呀，不仅看过鸡蛋跳舞，还知道鸡蛋跳舞的奥秘呢！
假期里，我缠着爸爸和我一起玩，爸爸拗不过我，开始了我们的亲子互动环节。只见爸爸神秘兮兮的拿出一颗鸡蛋，我顿时就纳闷了，葫芦里卖的什么药？难道请我吃鸡蛋？看得我疑云满天飞，可爸爸却丝毫不动声色。
这时，爸爸拿出一个杯子，把鸡蛋放了进去，再往杯子里倒满了水，问到：“信不信我让鸡蛋跳个舞？”我疑惑的摇了摇头。爸爸充满自信地说：“这就让你见识下鸡蛋优美的舞姿。”爸爸魔法般变出一些白色颗粒，神秘地说：“看好了，这可是我千辛万苦得到的“魔粉”，就是它能让可爱的小鸡蛋“跳舞”哦！”我看着这些“魔粉”半信半疑，但还是充满了期待。爸爸向杯中撒了些“魔粉”，自言自语道：“见证奇迹的时刻到了，千万别眨眼哦！”深怕错过奇迹，我目不转睛地盯着鸡蛋，只见那鸡蛋没睡醒似得动了两下，然后又睡着了。
“真的动了耶！”我惊奇地看着鸡蛋，简直难以置信，“但怎么又没反应了呢？”“看来鸡蛋太懒了，那我们就把“魔粉”都放进去，给它增加点能量。”爸爸胸有成竹的说道。收到爸爸的指令，我迫不及待地把“魔粉”全部倒进杯子。这下子，鸡蛋终于醒了，慢慢悠悠地不停上升，左一圈右一圈地跳起了“华尔兹”。
“哈哈哈…”我被鸡蛋跳舞的憨态逗乐了。此时，我对神奇的“魔粉”产生了疑惑，看着手中残留的“魔粉”，我好奇地舔了一下，天呐！咸的！是盐！为什么要放盐？不一会儿我就找到了答案，原来，不断往水里加盐能加大水的密度，加大浮力，鸡蛋就自然而然地浮起来了。
鸡蛋优美的舞姿，不仅给我带来了欢乐，还让我了解了知识，使我深深体会到科学的力量无穷大。
篇八：会跳舞的鸡蛋作文
周语墨
看到题目，你一定会很好奇，一鸡蛋根本不会跳舞呀？难得你这么好奇，我就给你讲讲吧！
今天早上，我们的大顽童刘老师就要上演一出“鸡蛋跳舞”。
实验材料有：透明的杯子，鸡蛋，清水盐和筷子。只见老师快速的把鸡蛋放入装满清水的杯子里，接着老师眼疾手快地往杯子里放盐，结果“小手”一抖，盐放多了，再用筷子向同一个方向搅拌，直到盐都溶解了，鸡蛋都没有升起来，一直在底下打转。老师急得“面红耳赤”，又重新试了一次，这次盐放了许多，我把眼睛瞪得大大的，心想盐加了这么多，应该能浮起来了吧？经过老师的耐心搅拌，盐全部溶化了，水也变浑浊了，鸡蛋终于浮起来了。
有的同学按捺不住好奇心，用手戳了一下鸡蛋，他们以为鸡蛋会沉下去，没想到鸡蛋却像弹力球一样，“弹”了起来。
想知道原理吗？偷偷的告诉你，这是因为盐水的浮力比清水浮力大，所以能把鸡蛋托上来。盐水的浓度越大，浮力越大，鸡蛋也就跳得高。
同学们，只要在生活中，我们用心观察，就有许多奥秘等着我们去实践哦！
篇九：会跳舞的鸡蛋作文
黄梓淇
神奇的科学世界有很多有趣的知识等着我们去探索。今天老师就带着我们做了一个有趣的实验——漂浮的鸡蛋。
做实验之前，我们的心情都很激动。老师已经准备好了材料：一个玻璃杯、一杯清水、一枚生鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一个勺子。这么平常的材料能让鸡蛋浮起来吗？
实验开始了。老师首先往杯子里倒了大半杯清水，接着把生鸡蛋小心翼翼的放入水中，鸡蛋摇摇晃晃的沉了下去，一路上像喝了酒的醉汉似的，倒在了杯底，此时的鸡蛋又像一个熟睡的小宝宝，一动也不动。我看了心想：鸡蛋怎么可能浮起来？老师会不会是骗人的呀？但老师好像看穿了我们的心思，便说：“不要着急呀！现在有请我们的嘉宾——盐，闪亮登场！”难不成，盐可以让鸡蛋浮起来？
于是，老师先盛了一大勺盐放入水中，顿时，盐扑入了水的怀抱，杯子里就像下了一场白茫茫的雪似的，水又像刮起了沙尘暴变得浑浊起来。然后，老师拿出筷子慢慢搅拌，我们目不转睛的盯着杯子，心想：鸡蛋快点儿浮起来吧！很快，鸡蛋竟然浮到了半空中，我们张大嘴巴，睁大眼睛吃惊的看着，老师又说：“别这么吃惊，待会儿还有更精彩的呢！”说完，老师又继续搅拌，鸡蛋在空中一上一下，真像个芭蕾舞演员。慢慢地，鸡蛋活像个调皮的小鱼从水面探出头来，好像正呼吸着新鲜空气呢！我们高声喊道：“实验成功啦！鸡蛋浮起来啦！”我们高兴的欢呼起来，这声音在教室久久回荡。
通过这次实验，我明白了一个科学知识：鸡蛋之所以会浮起来是因为盐水的密度大，所以鸡蛋会浮起来。噢！原来是这样的！
在生活中，我们一定要处处留心皆学问，做一个爱观察、爱思考、爱提问的好孩子！
篇十：会跳舞的鸡蛋作文
孔子轩
科学实验非常有趣，实验的成功会带给你喜悦，使你更加热爱科学！今天，我们在课上做了一个科学小实验，它的名字叫：“盐水浮鸡蛋。”实验前我们准备了一枚生鸡蛋、一个玻璃杯、一根筷子、一杯清水、一包盐和一个勺子。
我先把清水倒入杯子里，接着把鸡蛋轻轻地放入水杯里，只听“扑通”一声，鸡蛋好像打瞌睡的小人晃晃悠悠地沉入杯底。然后，我把一大勺食盐倒入杯中，盐好像沙尘暴一样，使清水一片浑浊。最后，我用筷子小心翼翼地按顺时针搅拌，一边搅拌，一边目不转睛地盯着鸡蛋。我心里想：鸡蛋快点浮上来吧！这时，那鸡蛋跟筷子跳起了旋转舞，直到盐完全溶解。我拿起了筷子：“哇！鸡蛋真的浮了起来。”我开心得手舞足蹈。
这次的实验让我收获了快乐，也收获了知识，真是受益匪浅！
篇十一：会跳舞的鸡蛋作文
今天，在作文课上老师带着我们做了一个实验，实验的名字是鸡蛋的浮力。鸡蛋会在水中漂浮，你信吗？如果不信的话我带你去看看吧！
实验之前，老师准备好了一个鸡蛋，一个玻璃杯，一袋盐，一根木棒。
实验开始了，老师的“助理”徐雅菡同学，把一杯清水倒在玻璃杯中，接着又把一个生鸡蛋小心翼翼地放在玻璃杯中，可能是因为鸡蛋太重，也可能是因为杯子里的水太深，在她放手的一瞬间，只见那只鸡蛋像一只小鸭子一样“扑通”一声跳进水里，但它并没有像往常一样在水里“游泳”，而是慢慢的沉入水底，一动不动的像是睡着了似的。接下来，老师说她有办法让这个鸡蛋漂浮起来，我们瞪大眼睛等待奇迹的出现。这次老师选我去前面操作接下来的实验，我真是太高兴了！
老师先让我往水里撒盐，瞬间，玻璃杯好像披上了一层洁白的纱，好看极了！接着老师让我用小木棒轻轻的搅拌杯子里的水。咦！为什么鸡蛋没有浮起来呢？老师说盐加的太少，于是我又继续往水里加盐，老师看我一个人忙不过来吧，就让邹璐冰同学上来负责搅拌。我俩是边加盐边搅拌……不一会，鸡饭像一只小精灵一样浮上水面。“哇……太神奇了！”同学们异口同声的惊叹不已。
这到底是怎么回事呢？为什么水里加盐，鸡蛋就会浮上水面呢？老师告诉我们了这个原理，原来是盐水的密度比鸡蛋重了，所以鸡蛋就会浮到水面上来了。
原来作文课上还可以学到科学小知识呢，我好开心啊！
篇十二：会跳舞的鸡蛋作文
柯熠灵
“哇好，好神奇啊！鸡蛋真的会跳舞呀！”作文班里传来了一声尖叫声。哦，原来是在做一个实验。
老师先准备了：一个杯子，一个鸡蛋，一杯清水，一袋盐和一双筷子，老师先把鸡蛋轻轻的放进装满清水的杯子里，接着不断的往杯子里放盐，可是那个鸡蛋还是纹丝不动。同学们急得像热锅上的蚂蚁一样，不耐烦地问：“鸡蛋怎么还不跳舞啊？”老师微笑地说：“别急，他正在做‘深呼吸’呢！我们再加点盐进去，只要我们继续往杯子里放盐，鸡蛋就会往上浮。”同学们听了就赶紧往杯子里放盐，水慢慢的变浑浊起来，鸡蛋也慢慢的往上浮，终于，鸡蛋浮了上来，还在水里跳着优美的舞姿。
同学们兴奋地尖叫了起来，有的同学用手去戳那个鸡蛋，就像一个弹力球一样跳来跳去。
通过这次实验我明白了：盐的盐水的浮力比清水的浮力大，所以能够把鸡蛋拖了上来，就像在水里跳舞一样。
篇十三：会跳舞的鸡蛋作文
今早妈妈对我说：“我们来比赛，看谁的鸡蛋会跳芭蕾！”“鸡蛋跳芭蕾，好新鲜，怎么玩？”妈妈拿出两个鸡蛋，我俩一人一个，要求把鸡蛋立在桌子上，谁先立稳就能赢。
听上去很简单哦，我立即尝试了起来，可是鸡蛋太调皮了，老是和我作对，不光立不起来，还一直在桌上东倒西歪打转转。而妈妈只轻轻一放，她手里的鸡蛋就稳稳地立在桌面上了。
“鸡蛋怎么就不听我的话呢？”我疑惑不解地问道。
妈妈神秘地一笑，“跳芭蕾肯定要穿舞鞋呀，你看！”
妈妈轻轻拿起鸡蛋，我连忙凑过去，在桌面上看到了一小撮白砂糖，中间还有一小块地方凹进去了。
“哦！我明白了，这就是能跳舞的芭蕾舞鞋啊！”我竖起大拇指，“妈妈，你真会想办法。”
我赶紧学着妈妈的办法，在桌上撒了一点白砂糖，右手抓着鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋放在了雪白的糖上。我本以为可以见证奇迹，可是我的右手刚一离开，“扑通——”我的蛋宝宝还是一骨碌倒下了。啊！怎么会这样，我有点抓狂，明明是按照妈妈的方法来放的啊，难道我的蛋宝宝是个捣蛋鬼，专门跟我作对。
妈妈见我愁眉苦脸的样子，安慰我说：“做事情不要急，你仔细观察鸡蛋，一头大，一头小，你用大的那头慢慢地找位置，再立一次试试。”
我深呼了一口气，慢慢地把鸡蛋大的一头放在糖上，并小心地调整位置，最终鸡蛋稳稳地立了起来，就像一个优美的芭蕾舞小姐姐！“oh，mygod！”我和妈妈都开心地欢呼起来！
我问妈妈：“白砂糖怎么这么厉害？”
妈妈莞尔一笑说：“鸡蛋和桌面都是光滑的，没有阻力，鸡蛋很难立起来，但是撒上白砂糖以后，鸡蛋底端和白砂糖在桌面上共同形成了一个稳固的承托结构，因此，鸡蛋就能立起来了。这种物理的知识以后我们在学校还会学到更多。”
看来生活中处处都有学问啊！我得谢谢妈妈，又让我长知识了。
后来，妈妈还给我一个任务，让我多给鸡蛋找几双“舞鞋，”我又找到了饼干和虾片。把他们压碎，鸡蛋都可以成功地立住了！真没有想到，小小一个鸡蛋，还能玩出这么多花样！
篇十四：会跳舞的鸡蛋作文
今天我一如既往的去小桔灯写作文，一进门我就看见了一些奇怪的东西，一双筷子，一杯水。一包盐，一个鸡蛋。
老师神秘兮兮而同学们满脸疑问，有的说老师要给我们做炸鸡，有的说老师要清蒸，但还有的说老师要做番茄炒蛋，老师满脸笑容的对我们说：“今天我们要做一个实验，就是让鸡蛋浮起来。”同学们听了老师的话立马恍然大悟。
实验开始了，老师首先将鸡蛋小心翼翼的放入水中。这时鸡蛋慢悠悠地落入水中，一动不动，像一个孩子进入了甜蜜的梦乡。然后老师加入少量的食盐，盐粒如同一片片雪花从天空中纷纷扬扬地落入水中，鸡蛋还是没浮起来，我们都深深地吸了一口气：“唉！”实验失败了！
老师接着用一双筷子搅拌水，水中出现了龙卷风，而鸡蛋就变成了一位美丽的舞蹈家，在水中优美得转着圈圈。但它又慢慢的落下，又开始睡大觉了，老是一下子加入了大量的盐，就像下起了鹅毛大雪。水中变得仙气飘飘，这时鸡蛋苏醒了，像一个调皮小孩在水中蹦来蹦去。
最后这个实验成功了，同学们高兴得欢呼雀跃，有的伸长脖子去看，有的跳起来看，还有的直接踮起脚尖去看。现在大家都变成了一只只小蜜蜂围在这些实验品旁。
啊！做完这次实验，原来是在清水中加入食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变得越来越大了，鸡蛋也就浮起来了。
通过这次实验，我明白了一个道理，我们要学会善于观察，勤于思考，方能发现更多的奥秘！
篇十五：会跳舞的鸡蛋作文
杨航
今天，老师拿着鸡蛋、食盐、筷子和一杯水走进来，难道老师要给我们做蛋糕？还是做咸鸡蛋？原来，老师要给我们做一个非常非常神奇的实验——让鸡蛋浮起来。
实验开始了！老师拿起一枚鸡蛋，轻轻地捏着放入水里。鸡蛋像一个小肉球，翻滚着沉入水底。起初它还蹦蹦跳跳的，但后来就一动不动啦。也许是累了，不知什么时候才能醒来。
老师往杯子里加了一些盐，杯子里变成了雪的世界。接着，老师又把筷子插入水中开始搅拌。鸡蛋要站起来啦！它像一个学步的孩子，站起来又站不稳，趴下又不甘心，就这样摇摇晃晃地走着。
老师又继续往杯中加了很多盐。慢慢地，鸡蛋竟然真的浮起来了。同学们看到眼前景象都惊讶不已。鸡蛋好像学会了“水上漂”的功夫，怎么摁也摁不下去了。
老师告诉了我们实验原理：在清水中加了食盐，水的浮力变大，蛋就浮上来啦！这就是一枚小小的鸡蛋蕴含的科学大道理。
作文营