篇一：长学问了作文七年级
“学问学问，不懂就要问。你要是不懂装懂，那学了也没用！”一句响亮的话转入了我们的耳朵里，看向那位老先生的身影，心中肃然起敬……
这是我上的第一堂如此严肃的课，所以现在都记忆深刻。学问，这一词在我心里发了芽，像一盏航灯，指引我的道路。而学问，在时刻提醒我的是——问。
一阵风拂过，把我吹到了学校里。老师在课堂上讲啊讲，我在下面听啊听。“这道题还有一个简便的方法我说，你们仔细听……好了，下课！”我还没反应过来，就下课了，可是那里我还是听不太懂啊，怎么办呢？看着书上的大字——学问，我立马“飞”到老师前，询问老师问题……我听后豁然开朗。原来学问，重在问。
在家里，做着作业的我看着眼前的经纬网图，可犯愁了，脑海里不断记忆着老师讲课的画面一一闪过，却始终想不起来在哪里说过，看着答案，我陷入沉思，不对，这题我都问过了，怎么会记不起来呢？一旁的妈妈告诉我：“你连复习，巩固都没干，还能记起来才怪呢。”哦——原来学问，还要记长学问了。
知道了学问的我，在各个地方的办公室，走廊里徘徊，问了一位又一位师长，请教了一位又一位同学在种种声音里，我们在讨论，在复习，在将那数不胜数的精力投入进有意思的题海里畅洋，在挠破头皮也想不出来的难题中恍然大悟，学问一词在我心中刻下了印记，让我不再迷茫。问来问去，让我明白了千万道理，这就是学问的重点，也是日常的必备技能——不仅要大胆去问，还要认真去想，更要仔细倾听。哦——长学问了。
“学问学问，不懂就要问。”我铭记着这个道理，才让我不再迷茫。对啊，学问学问，不仅重在学，还要时刻问啊。哦——长学问了。
篇二：长学问了作文七年级
在那一次事情过后我长学问了没想到他自然会那么神奇，连一颗小草也是那样。
有一年放暑假爸爸妈妈带我回了奶奶家一回来我就高兴的跑过去和奶奶拥抱，奶奶说：“孙女呀快让我看看，真好呀。”我兴奋的说：“奶奶你的田收了没？没有的话我们一起去吧！”因为我一直在城里也没有去过农田所以我对乡下的田十分感兴趣，每次回奶奶家我都要去天津看一看。奶奶说：“还没呢，要不这会我们一起去看看吧。”我开心的不得了，三步并做两步的向田间跑去。
走在田间的道上我忽然觉得裤子被什么东西勾住了我回头一看发现有一片叶子死勾着我的裤子不放，妈妈问：“怎么不走了怎么了吗？”我指指那片叶子说：“妈妈我的裤子被这片叶子勾住了，这片叶子也没长什么东西为什么会勾着我的裤子不放呢？”妈妈蹲下来一看说道：“这片叶子可不简单你看它不像别的叶子那样两侧是光滑的而是常有一些小刺的这就是它勾住你的原因你看你要是顺着摸它的刺就不会感觉到什么但是你要是逆方向摸它的刺这些刺就会勾住你了。”我点点头说：“可是他为什么要找这些小刺呢？”妈妈又说：“它可能是想保护自己吧，以前还没有人类时有些动物以植物为食如果被这些动物吃完了的话就会灭绝，它为了保护自己才长出这样的刺。”我开心的说：“要是这样的话他们还挺聪明呢！”妈妈也笑了，又说：“所以你别看它只是一颗普通的不能再普通的小草可却也有这样的秘密很神奇吧。”我开心的说是，我们要继续向田间走去。
即使是一棵普通的草也不一般没想到还能学到知识这次真是让我长学问了。
篇三：长学问了作文七年级
在我的印象里，我一直以为平常我们看见的那些高楼大厦，都只是用砖头和水泥建的。可是事实并非是我想象的那样。
记得有一次，晚上和妈妈一起聊天时，妈妈说：“要是没学好知识高楼是盖不好的。”我心想：“难道高楼是知识盖的吗？”到了第二天早上，我还在想：“高楼到底是怎么建的呢？”这时妈妈对我说：“要不我带你去看看高楼是如何建成的吧。”我说：“好啊！”就这样，我们去了家对面的建筑工地，实地看看高楼到底是如何建成的。我的内心无比的激动，因为马上就要解开我心中的未解之迷。
到了工地，我们进去参观了一番，原来要想建成一栋大楼，可真不是一件容易的事。别看小小的几间房屋，里面可有不少的学问呢！比如，最基本的和水泥都有很多讲究。如果水加多，水泥就太稀，要是水加少，水泥又太硬。所以和水泥看似是一件很简单的事情，实则并不简单，必须要调好比例才可以和得硬度适中不稀也不稠。
走进工地里面，还有许多我不认识的设备，我对这里充满了好奇。有个上大学学土木的工作人员哥哥，给我讲解了结构力学有关的知识，生动有趣我听得津津有味，头头是道。我问工作人员说：“这里一根根木棍是干什么的？”工作人员说：“这些木棍是让高楼更加的牢固，让高楼屹立不倒。”听完这一番的解说，我明白了钢筋混凝土的作用，果然又多了一门的学问。可能这就是妈妈所说的大楼里的知识吧！
回到家后，我对妈妈说：“通过这一天建筑工地之旅，又让我长了许多的学问！”
篇四：长学问了作文七年级
说起学问，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。学问不仅仅只局限于学校包括我们所看、所听、所触……都可以是学问。
记得在五年级时，我在手机上看到了菊花，当时我只知道它是可以祭奠去世的亲人，我对妈妈说了我的看法，妈妈否认了我的看法，并且说：“孩子，你说得也对，但菊花也有别的用处，你可以上网查一下这些你不懂的问题。”我听妈妈的提议上网查了一下，原来菊花可以泡水喝，当作菊花茶对身体有好处……我把看到的资料讲给妈妈听，妈妈欣慰的笑了说：“你看，你学到了知识，还可以讲给妈妈听，妈妈也可以了解一下。”
我像妈妈说得一样，将不太懂的问题也上网查了一下，例如：喝茶对身体是有什么好处？喝茶对肺有好处，可以预防感冒……喝茶还有很多好处，每次去别人家做客，桌子上都有茶，原来是这个原因呀。
我会将所学到的知识或常识都讲给妈妈听，和妈妈一起讨论，这样我们彼此之间也可以学到一些小知识或小常识，这让我真正明白了什么叫“三人行必有我师也。”虽然只是一个小小的知识，但这样也可以学习一些新的知识，因为不仅仅局限于学校我们所看……都可以是学习。在学习过程中，也要培养起对学习的兴趣，学习也要善于运用不同学习方法。
学问有很多学问，不一定是知识，也有可能是一个常识，但这都是学问。通过这件事情，我长学问了！
篇五：长学问了作文七年级
在生活中，很多事情都充满学问。比如在洗碗的时候不要用太多的洗洁精，在比如家里老人种菜时都是有季节的。这些都是学问，只是大家平时不注意它们，记得小时候我认为什么事都是越多越好的，给花浇水浇了三大桶，结果水流了一地花也无精打采的，只好自己拿抹布擦干净。
这周末，老师布置了二项任务。让我们垃圾分类、种花，很简单的任务。我找来了家里的垃圾，然后把每一件垃圾贴上标签，当我把喝完的奶袋分类时，我很疑惑：到底是算其他垃圾，还是不可回收垃圾还是可回收垃圾呢？我便去问妈妈，妈妈也不知道，又在网上搜索，结果是，奶袋不属于可回收垃圾，因为奶袋在灌装奶时已经被污染了，失去了回收利用价值，所以不能算可回收垃圾，应当算其他垃圾，听完妈妈的话后，我豁然开朗。
第二项，栽花，还没等妈妈说完话我就跑开了，去楼下挖土，妈妈急忙赶过来却还是没追上我，只见我挖了一大盆有石块的泥土，她焦急地说：“孩子啊，你挖这样的土，占空间不透光容易把花给闷死的。”我说：“可是我看有许多的植物上面都铺上一层小石子，还挺美观的。”妈妈笑了：“那是大树，耐旱，它们的树根和叶子里存着水分，可以保持正常生存。不是所有植物都是这样的。养花不仅要在意它的美观性，还要讲究生存方法，不可以盲目。”我在妈妈的指导下，完成了老师布置的栽花任务，这次实践作业让我收获了很多常识。
其实这就是日常生活中的国小问，它并不难，只需要大家去认真观察，善于发现生活中的美好，做事都要有度，不能像成语故事的人那样盲目跟风，不仅别的没有学会，反而却把自己原来的本领给弄丢了，得不偿失。
生活处处有学问，大家要敢于尝试，发现美好，只有自己探索中总结出来的学问才是真学问！
篇六：长学问了作文七年级
学习，是每个人都会经历的。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，这是古人的学习。学习，可以增长我们的学问。而这个周末，让我们的学问大为提升。
这个周末，我们全家来到了图书馆，来买书看。图书馆像一座知识的宝库，里边的书像一个个知识的精灵，等待我们把它们释放出来。不一会儿，我们就挑选好了心怡的书，便心满意足地读起来。
我选了一本《林海雪原》。他拿起来沉甸甸的，像是里边装了什么宝藏。我开始细心的读起来，它讲述了一支小队歼灭了匪股的故事。整本书故事情节三转五折，让我们不知道接下来会发生什么。生动形象的环境描写，让我们仿佛身临其境，流连忘返。跌荡起伏的事件，激发了我们的阅读兴趣。
我读它的时候，周围的事好像和我无关了。我的脑海中不再是那枯燥无味的文字，他们现在是漂浮的，构成一幅幅场景，我在读的同时，好像在那场景里遨游。那精心设置的故事情节，紧邻着我的心灵。在危急关头，我的心会上下跳，在抒情的时候，我的心会格外平缓，也会格外舒畅。
时间像一匹飞奔的野马，牵着钟上的指针飞速地运行着。转眼间就要回家了，回到家中，我又开始仔细品味起它来。他能把一个个枯燥无味的字符，连成一本扣人心弦的篇章，真让我佩服。他能把书中的人物形象描写的如此鲜明，我十分敬仰。他能把一张张平平无奇的纸张，构成一本惊人的巨著，我无比的赞扬。
这个周末，我的学问增高了不少。我不仅了解了写作的方法，而且还明白了做事要像书中的那样公平无私，顾前思后。
篇七：长学问了作文七年级
闷热的下午，我伏案写作业，耳边不停传来风扇的呼呼声，使原本放松的心情逐渐变得烦躁，转头望着书桌的另一角依旧堆着如山似的书本、作业，想着自己已经写了一上午的作业，心里便又感到烦闷，下星期就要月考了，我要在周末的时间里复习七门功课，属实是难以调配好时间。
于是，瘫坐在椅子上，四处张望，此时，母亲端着一杯果汁走向了我，轻声道：”放松一下，会更高效地完成作业。”此刻的我对于母亲说的话还是不以为然。母亲走时，看似顺手地打开了我书桌前的玻璃窗，却不知是为了让我放松心情。
喝了几口果汁，我便又开始与作业展开“生死搏斗”。
忽得，从窗户缝里溜进来一股清风，对于炎热的夏季来说，简直就是“神”一般的存在，那风拂动我的碎发，轻轻地、柔柔地……那风来得快，去也是如此，但却将我的魂勾了出去。我抬头仰望，只见一根长满绿叶的树枝竟无声地从窗缝中钻了进来，而我刚才却没发现。
我不禁站起身来，用手抚摸着那如翡翠般绿的叶子，感受它蓬勃的生命力。“这棵树啊，是你在上四年级时植树节种的，是不是没想到它长这么高大了！”原来是它！自从上了国中后，就很少有机会近距离感受大自然了；儿时的我也一定想不到自己种下的树如今会是那样高，要知道在刚种下它的一年时间里，它是那样矮小瘦弱，以致于后来我也慢慢忘却了它，但现如今，它如此高大，可以为路过的行人遮阴，可以给人们乘凉，可以……
那一刻，正为考试而感到焦虑、烦闷的我变得豁然开朗，人生又何尝不是如此，每个人生来便需要逆风而行，而在这一过程中一定会布满荆棘，但只要你挺立过去，不放弃，就一定会有收获，最终成为一棵参天大树！
微风再次吹过，吹得树叶沙沙作响，吹得我心潮澎湃，坐回桌前，喝了一口满是关心得果汁，提起笔，在本子上书写着未来……
一棵平凡而又不平凡的树，让我长学问了！
篇八：长学问了作文七年级
物理书上，并不仅仅只有数学与字母交错的公式，还有人情世故。从中，我长了不少的学问。
崭新的一天，崭新的物理。年级的跨越，是更加陡峭艰难的分水岭，在攀岩的汗水中，我由于短暂放弃的失足，堕落到物理的半山腰。我俯在桌上，睁眼是图文横横竖竖都搅合一体的物理试卷，闭眸，是头脑死机一锅糊粥的杂七杂八的公式，长叹一口气，难！
我想放弃了。
每日披星戴月地挑灯夜战，我付出了这么多，收获却少得可怜。那天，我迎来了思想的改变。
阴沉灰暗的天空，充斥着我内心的迷茫。一堆灰色试卷叠在我的桌上，屏住呼吸、心脏跳动加快，我伸出手，挑出属于我的哪一张。试卷上是习以为常的分数，还是低分。问问我那懒散不用功的朋友，刹那间，我扑倒在试卷上……她竟然比我高。
我的自信破碎了！
放弃吧！
这一句话常常萦绕在我的心上，那一次我真的想放弃了。下课间，外界的嬉戏喧闹，冲不进我的耳边，只是漫无目的地翻阅着物理课本。为什么我那么笨？付出没有回报呢？或许是一秒的停顿，我注意到这么几个字；有用功和额外功。做有用功往往伴随着额外功，就像付出很多，回报很少。但不应该没有办法舍去多做的工时，不应放弃，而应减少额外功啊。我聚精会神地咬住这几个字，眼前是平坦的路。
我曾跪倒在物理的脚边，做着众多额外功，选择着费力杠杆，如今看来，条条大路通罗马，我应自我反省，探寻并抬起那根省力杠杆，做有用功，与物理平视，让心中坚定如浪沫洗涤千万遍的礁岩，追赶他人，追赶物理，追赶那未来奔跑的自己。
我挺了挺腰，触碰着那本物理书，付出不一定有丰饶的回报，但应该减少额外功，多做有用功！
从物理书上，我长了不得了的学问！
篇九：长学问了作文七年级
八月十五的月，圆如玉盘，洁如云雾，月似柔和的光洒向大地，盖过了闪烁的霓虹灯，盖过了城市的喧嚣，盖过了杂乱的人心……一切，慢慢的沉静下来。
静静地望着月，我仿佛看到了那陨石撞击的痕迹，环形山错落分布，在金黄微光的映衬下，那一丝一丝的阴影部分分明，好像开始移动，它们组成了古代传说中的嫦娥、玉兔、吴刚伐桂……
一阵云雾吹来，飘过月，一丝一丝遮蔽，月融进了这深蓝的幕布，消失不见。我四处张望，花架上的一丝绿跃入眼帘，我有些惊喜，又觉得不可思议，走近一看，果真是那满架的风车茉莉，它的叶一簇接着一簇，它的枝杆一条绕着一条，交错，向上。那叶的绿是洁净的，是生命的本色，那叶脉笔直，柔顺，由实到虚，慢慢深入我心。
回想起我初见它时那幼小，虚弱的样子，确实是大有不同了。
风又吹动了云。月再现天空，我满怀着希望，再次看着云雾，一点一点从月上移开，月的形状也由“缺”变成“圆”。
月，缺也，但也正因这“缺”，才会让我们更期待月的“圆”；但月由缺变圆，也不是一朝一夕之事。因此它变圆的过程也便写了一份坚持执着，追求完美的精神。
月之缺可补，因为它本是同一个月，只不过一点一点把自己照亮，“人之缺”则需要通过努力去弥补，这个过程漫长而艰辛，但努力弥补之后真正的美也就显露出来了，就如我还是原来的那个我，但我也用自己的方式慢慢提升自己，完善自己，随着时间变成那轮无暇的圆月，在昏暗的天空中熠熠生辉。
补花之缺，需日积月累的努力；补月之缺，需漫长等待的勇气；补人之缺，更需坚持不懈的奋斗。
所有的成功并非一蹴而就，只有不断拼搏，才能在岁月中沉淀美好。今朝胜过昨日。
八月十五的月洁白如玉，飘缥似云；架上风车茉莉迎风招展，绿意盎然；桌前正值青春的我们，努力奋斗。在月圆月缺，花开花落间，我陡然增长了学问。
篇十：长学问了作文七年级
最是平生会心事，芦花千顷月明中。
未经风雨之人，是无法品咂出芦苇的好的，不需刻意做作地反复咀嚼，只是任记忆中潮湿厚重的水雾漫开就好。当数千鸿雁从江面上飞腾而过，从横无际涯的芦苇丛中掠出道道碧影，少年忽而明白了什么。
我忽的觉得长学问了，这朴素结净的芦苇便成了我难舍难分的喜好。
我的爷爷是颇爱芦苇的老中医，不仅仅爱其涛丽素雅，悠然自得的面貌。常年，家里就有几束晒过了干透了的芦苇作点缀，我不懂，白茫茫的残破的柳絮样，不能往深里看——因为没得看，爷爷总沉默着边听我的埋怨边翻药方，不做解释。
家住在小溪旁，每到秋天就开满了芦苇，看惯了大红大紫，再看这堆轻飘飘的白色，忽的感觉清新不少。爷爷时常在这时驾一叶扁舟，在无人来访的时候，静静闲闲地晃出一池水光潋滟。有人来访时，他就从小船上跃起，诊脉开药，两点一线的。只有地平线上太阳的升降能引得他略作摆动，它就是芦苇。
我从他那学了不少中医皮毛。平日看起来寡言少语的他总让我长学问。于是我便从不耐烦到默许，默许这芦苇的贴近。
一个大雨滂沱的夜，老家的木门被人敲得几乎是要撞开了。对方气喘嘘嘘的哀求爷爷，拉着他的手求他看自己日薄西山的老母，爷爷一声不吭抓起雨伞消失在雨中。不理解他为何急成这副狼狈，看着他消瘦的身影一层层隐没在了千顷月明的芦苇中。
去时带了不少药，回来时却两手空空。他支支吾吾的说他们家经济不好，就不收费了，药也一并给了人家。那一刻的我似乎明白了爷爷，急他人所急想他人所想，这不就是他一生的追求吗？
一件很平凡微小的事情，如同赠人玫瑰手有余香，似乎微不足道，但它带来的温馨会在受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。在生活中，我们都应该这样。这是芦苇、爷爷给我增长的人生学问！
一晃爷爷离开我们多年了，而他带给我的启蒙深深印在我的心中，就如这芦苇，浩浩荡荡，是我心里的海。
作文营