篇一：盐使鸡蛋站立的作文
梁晓晶
听同学说用盐可以让鸡蛋站起来，我大吃一惊。因为鸡蛋表面比较滑，会滚动，怎么可能站起来呢？今天，我就要做这个让鸡蛋站起来的实验。
首先，我准备好盐和两个鸡蛋，先尝试着让鸡蛋不用任何东西站起来。我小心翼翼地把鸡蛋放到桌子上去，可是刚刚放上去，鸡蛋马上倒了下来，看来直接站的确不行的。我就开始我的实验了，我现在桌面上撒一层食盐，接着把鸡蛋的一端和食盐接触在一起，然后不断调整鸡蛋的位置。我小心地慢慢把手放开，心里默默地数着：1、2、3、4……一直数到了10，“哇！鸡蛋真的站起来啦！真不敢相信！”我兴奋地叫起来。我马上去网上查了一下资料，原来是因为盐粒能增加摩擦力，同时盐料会与鸡蛋球表面顶点形成稳定的三角形支撑，最后把鸡蛋支着来了。
这个小实验真是好有意思。做科学小实验，不仅锻炼了我的动手动脑能力，也让我从中懂得了一些科学道理，真是两全其美。
篇二：盐使鸡蛋站立的作文
李应沣
昨天在家，我做了一个实验，名字叫“鸡蛋怎么站立”？鸡蛋怎么站立呢？把它扶起来，它又倒下去了。就这样，扶一次，倒一次。我也试着找到它的中心点，可还是倒了。经过不断的摸索，我找了让鸡蛋站立的两种方法。
方法一：我先在桌子上倒了一勺盐，糖也可以，然后把鸡蛋放上去，把手松开，鸡蛋就可以站起来了，这是为什么呢？因为盐由一些小颗粒组成的，如果说鸡蛋像箱子，盐的颗粒就是一根根圆木，把鸡蛋放在盐上，就像把一个箱子放在一根根圆木上一样，鸡蛋就站起来了。
方法二：不需要任何工具，只要把鸡蛋在桌子上敲一敲，再把它立起来，它就可以立起了。这又是为什么呢？那是因为鸡蛋敲出了一个小洞，如可乐瓶一样，如果把可乐瓶盖的地方朝下，和鸡蛋一样，也站起来了。
通过这个实验，我懂了一个道理，真是应了一句话：“不仅要观察，还要多做实验。”
篇三：盐使鸡蛋站立的作文
侯禹菀
今天下午，我们与昆仑老师在作文班的教室里，做了一个有趣的实验。
上课后，老师问：”鸡蛋能做什么？”同学们纷纷答到：”能做鸡蛋糕、能做煮鸡蛋、能做……”我想：老天爷呀，这样下去，我都要流口水了。老师又问：”鸡蛋能站起来吗？”同学们七嘴八舌地议论开了。老师说：”好了，现在我要做实验了！”教室里顿时鸦雀无声，一双双小眼睛齐刷刷地看向老师，只见老师拿出一个鸡蛋，又拿出一小袋盐。开始时老师的鸡蛋怎么也立不起来，老师拿了一小把盐撒在桌子上，然后小心地把鸡蛋立了起来，最后鸡蛋稳稳地立住了。我想：天啊！老师的鸡蛋”长脚”了，以后会不会长成”蛋人”呀？老师说：”鸡蛋立起来是因为食盐增加了桌面与鸡蛋的摩擦力，所以鸡蛋就立了起来。”原来是这样啊！
今天真开心！因为我上了一堂生动有趣的作文课！
篇四：盐使鸡蛋站立的作文
代卓阳
今天，在上作文课时，老师做了一个有趣的实验。
上课之后，老师问同学们：“鸡蛋能干什么？”“吃！”“当然可以吃，但我们今天要把鸡蛋立起来。”同学们都以为老师在逗我们，没成想他真的做起了实验。
首先，老师搬来了一个高台实验桌，之后，老师小心翼翼地把鸡蛋放在了实验桌上，刚拿开手，鸡蛋就倒了。同学们哄堂大笑了起来。两分钟之后，同学们都笑完了，老师又往高台实验桌上撒了点“魔法粉”，我想：这个东西一定是食盐。接着，老师再颤抖着手把鸡蛋放在了实验桌上。时间仿佛停止了一般，同学们都屏住呼吸，鸡蛋立住了，同学们纷纷鼓掌。
老师说了实验原理：小盐粒增加了鸡蛋与桌面之间的摩擦力，把鸡蛋支住了。同学们这才恍然大悟：“原来如此。”
这次的实验可真有趣！
篇五：盐使鸡蛋站立的作文
郭星媛
郭星媛
我听说用盐就可以使鸡蛋站起来，我不相信，所以我想做个小实验来证实一下。
我先在没有铺盐的桌子上面试图让鸡蛋站立起来，当我放开手的时候，鸡蛋倒了下去，嗯，想想也不可能。
然后，我在桌子上撒上一勺盐，用勺子把凹凸不平的盐面铺平。最后，我怀着忐忑的心情，把鸡蛋放到了盐上，缓缓地把扶着鸡蛋的手拿开了。当我把鸡蛋放到盐上的时候，鸡蛋没有像刚才一样一头倒下，而是真的立了起来，站立的鸡蛋像在树上挂着的吴凤柿一样。我惊讶地说：“简直太不可思议了吧！”
我激动地把哥哥拉了过来，好奇地问哥哥这到底是什么原理，为什么鸡蛋会立起来。哥哥耐心地跟我说：“鸡蛋壳下有小盐粒，将鸡蛋立起来的时候，这些细小的盐粒就成了许多小小的支撑点，所以能立起来。”
这真是一次奇妙的小实验，我明白了还有好多我不知道的东西等着我去寻找去发现。我们的不在意，错过了好多又有趣味又有知识的事情。
篇六：盐使鸡蛋站立的作文
胡宇轩
今天下午，我们与昆仑老师在作文班的教室里做了一个有趣的实验。
上课后，老师提出一个非常简单的问题，他说：”鸡蛋可以做什么？”同学们回答：”可以炒着吃，可以蒸着吃……”老师说：”你们真是一群吃货。”我们说：”你也是个吃货呦。”老师又说：”鸡蛋还可以做什么？你们肯定想不到。”这时有一位同学说：”老师，是什么啊？”老师说：”鸡蛋还可以站起来”。这时同学们都纷纷议论起来，鸡蛋真的能站起来吗？
终于，开始做实验了。首先，老师拿出一个鸡蛋放在木板上，可是无论怎么放也立不起来，然后，老师拿出了一小撮食用盐，撒在桌子上，最后，把鸡蛋放上去，鸡蛋果然立了起来，同学们都很吃惊，老师又把旁边的盐吹掉，鸡蛋还能站住，我们真的很吃惊。
原来是食盐增加了桌面与鸡蛋的摩擦力，所以鸡蛋就站了起来。这节课真是太有趣了！
篇七：盐使鸡蛋站立的作文
尹铂雅
今天下午，在品格作文学校302的教室里，我们和昆仑老师一起做了一个神奇而又好玩的实验。到底是什么呢？接下来你就知道了。
上课后，老师问：”鸡蛋能做什么？”同学们一一回答了，有的说能吃，有的说能做手工，还有的居然说能玩，我的天呀！老师又提出一个另人惊讶的问题：鸡蛋能立住吗？同学们异口同声地回答：”不能。”老师开始做实验了，首先，老师拿了一枚鸡蛋和一小撮盐，我想：老师难道要给我们做煎鸡蛋？不会吧！然后，老师把那撮盐撒在了桌子上。又把那枚鸡蛋放在了盐上，哇！神奇的事情发生了，鸡蛋居然立住了！接着，老师又提了一个问题：如果我把鸡蛋旁边的盐都吹掉，鸡蛋还会立住吗？不一定吧！昆仑老师还真把鸡蛋旁边的盐吹走了，结果，鸡蛋还真的立在了桌子上，这可太神奇了！
这个实验可真有趣呀！原来，鸡蛋不但能吃，也能做手工，更能做实验。真是太厉害了！
篇八：盐使鸡蛋站立的作文
孟祥泽
今天下午，我们与昆仑老师在作文班的教室里，做了一个有趣的实验。
上课后，老师提出了一个问题：”鸡蛋能做什么？”同学们说：”水煮鸡蛋、吃鸡蛋、在鸡蛋上作画……。”老师说：”鸡蛋不只能吃，还能做实验。”接着老师拿出了一个鸡蛋，可是同学们都不知道是真的鸡蛋还是假的鸡蛋。
现在就是见证奇迹的时刻了，首先老师拿一个鸡蛋和一小袋盐。我在想：拿这两个东西干什么呀？是要煮鸡蛋吗？然后，老师在盐袋里拿一点盐洒在桌子上，接着把鸡蛋小心翼翼地放在盐上。这时不可思议的事情发生了，鸡蛋果然立住了，同学们都要回家试一试。
这真是一个有趣又不可思议的实验。
篇九：盐使鸡蛋站立的作文
李永涵
今天，我们与昆仑老师在作文班上的教室里，做了一个特别有趣的实验。
上课后，老师提出了一个特别难的问题：怎么样能把鸡蛋立住？同学们都说不可能，我也是这样想的，因为鸡蛋是椭圆形的，站立不住。然后昆仑老师领我们做了一个神奇的实验……
老师首先把鸡蛋放在“高台实验桌”上，立了好多次都没能成功，我们大笑起来，班级里像炸开了锅一样，都在嘲笑老师。然后老师说了一声：“安静。”我们就立刻安静下来，我想：怎么都不能把鸡蛋立住。我特别自信。
接着，老师倒了一点儿“魔法粉”，再把鸡蛋小心翼翼地放上去，同学们都说：“倒，倒，倒！”我想：千万不能倒呀！倒了就不能吃了，多浪费啊。最后，老师慢慢地把手拿开，立住了。我大吃一惊。
最后，我终于懂了。原来，是因为“魔法粉”小盐粒增加了鸡蛋和桌面之间的摩擦力，所以鸡蛋才立住了。
篇十：盐使鸡蛋站立的作文
王汶塽
今天，在品格作文学校302教室，我们和昆仑老师一起上了一堂有趣的实验课。
上课后，昆仑老师拿出一个鸡蛋和一小袋食盐，问：”鸡蛋能干什么？”我想：鸡蛋能做蛋炒饭。有的同学说：”能做煎鸡蛋。”昆仑老师又问：”你们信不信鸡蛋能立起来？”我们都说不信，昆仑老师先把鸡蛋放在桌子上试着立起来，结果没立住，昆仑老师又拿出一小撮食盐撒在桌子上，然后把鸡蛋放在小盐粒上，鸡蛋居然立住了。我们都很惊讶，心想为什么鸡蛋放在桌子上没立住，往桌子上撒点盐就立起来了呢？老师就把原理告诉了我们：鸡蛋立起来是因为食盐增加了桌面与鸡蛋的摩擦力，所以鸡蛋就立了起来。
今天我很开心。因为我上了一节好玩的作文课！
篇十一：盐使鸡蛋站立的作文
郑皓
今天下午，我们和昆仑老师在品格作文学校302教室做了一个有趣的实验。
上课了，老师提出了一个有趣的问题：鸡蛋可以干什么？同学们的回答五花八门，花样百出。老师说：”鸡蛋可以站起来”。同学们不信，老师拿出来一包盐和一个鸡蛋，说：”用一点盐就可以让鸡蛋站起来”。
实验开始了，首先老师拿出了一撮盐洒在木板上，然后老师把鸡蛋拿了出来，放在木板上。最后鸡蛋真的立起来了。
这真是一个神奇的实验啊！
篇十二：盐使鸡蛋站立的作文
德芮言
今天下午，在品格作文学校三零二教室里，我们和昆仑老师在做立鸡蛋的实验。
上课后，老师提出了一个问题：”鸡蛋可以做什么？”同学们听了，想出了各种各样的答案，有的说可以煮鸡蛋，有的说可以孵小鸡，还有的说可以炒鸡蛋。最后老师说出一个惊人的答案，鸡蛋可以立在桌子上。我们都非常奇怪，鸡蛋怎么可以立在桌子上呢？
说着，老师拿出一个鸡蛋和一小袋盐，说：”我要开始了！”老师先试着立了立，试了好几次，都没有立住，他又抓了一小撮盐，撒在桌子上，然后将鸡蛋放在了盐上，鸡蛋竟然奇妙地立了起来！我想：鸡蛋到底是怎么立起来的呢？”昆仑老师说：”鸡蛋立起来是因为食盐增加了桌面与鸡蛋的摩擦力，所以鸡蛋就立了起来。”
啊！原来鸡蛋不但能吃，还能站立呀！
篇十三：盐使鸡蛋站立的作文
高瑞
今天，课间结束后，老师宣布要做实验，同学们一个个都满怀期盼。
老师说：“下面请看，站立的鸡蛋。”我们班的同学，一下来了兴趣，都在七嘴八舌地讨论着。我心想：啊？鸡蛋还能立起来？除非鸡蛋长脚了，咦？长脚？天呐！老师不会把鸡蛋孵成小鸡吧？可我一想，不对呀！我记得我在一本书上看过，孵小鸡要21天呢。我们一节课才两个小时啊！就在我冥思苦想的时候，老师将椅子放到桌子上，宣布实验开始。同学们愣愣地看着老师把鸡蛋扶起来一次鸡蛋倒一次。同学们你看看我我看看你。这时，有些同学开始不耐烦了，有些同学看腻了，有些同学还在满怀信心。在七嘴八舌的讨论中，老师在椅子上撒了一点食盐，见手上还有，就吃了一点，“呸！呸！呸！”的声音从老师口中传出来，同学们哄堂大笑，可老师还说那是魔法粉。
在老师把鸡蛋立上去的时候，有的同学说：“倒！”有的同学说：“立！”有的同学不吱声，眼睛却直勾勾地看着鸡蛋。在同学们的讨论中，昆仑老师头上那豆大的汗珠也顽皮地落了下来。最后，鸡蛋居然真的被立住了。
有的同学很不可思议，有的同学还是不太相信，有的同学在让老师讲为什么。“咳！咳！”老师清了清嗓子，开始讲：“小盐粒增加了鸡蛋和桌面的摩擦力，所以把鸡蛋立住了。”同学们恍然大悟。
这可真是一节有意思的作文课呀！
篇十四：盐使鸡蛋站立的作文
一天，我在《十万个为什么》这本书里看到了“鸡蛋居然能站起来”的说法，我不禁好奇起来：“鸡蛋四周都是圆的，怎么站起来呢？”于是，我拿了个鸡蛋放在桌子上，用了很多办法，鸡蛋还是不能站起来。接着我又查找了相关资料，说鸡蛋下面铺上一层盐，鸡蛋就能立刻站起来。我有点不相信，我决定做个实验证明一下。
我先准备材料，有一张纸、一枚鸡蛋还有适量的盐。接着我把盐倒在纸上，然后把鸡蛋放在盐上，最后等鸡蛋站立了，我就将手松开。结果鸡蛋真的站起来了，我高兴地手舞足蹈。但是我有个疑问，鸡蛋为什么在盐上能站立起来？我跑去问妈妈，妈妈说：”因为盐粒会成为鸡蛋立起来的支撑点，有了足够的支撑力，鸡蛋自然会立起来。”哦，原来是这样。
我今天可真开心，做了一次既安全又简单的小实验，还明白了一个小知识。其实生活中还有很多很多的秘密等着我们去发现，所以我一定要好好学习，探索更多的知识与奥秘。
篇十五：盐使鸡蛋站立的作文
陈禹衡
今天下午，我们与昆仑老师在作文班的教室里，做了一个有趣的实验。
上课后，老师提出了一个问题，说：”鸡蛋能干什么。”有的同学说鸡蛋可以做煎饼，还有同学说鸡蛋还可以吃……全班同学笑成一大片。这时，老师又严肃地说：”鸡蛋还可以做一件事情，你们想不到的做法”。老师看同学们都不知道，接着说：”鸡蛋还可以站立起来。”同学们都不信，老师说：”那咱们一起来做实验吧！”
开始做实验了，老师先拿出一个鸡蛋放在木板上，鸡蛋总是立不起来。同学们就更不相信老师说的”奇迹”了。老师说：”今天我还带了一种密秘武器。”同学们说：”是盐？”然后，老师把一撮盐撒在木板上，再把鸡蛋放在盐上，奇迹发生了，鸡蛋稳稳地立在木板上，同学都觉得不可思议，但这是事实，最后同学们都惊呆了！
老师说：”由于食盐增加了桌面与鸡蛋的摩擦力，所以鸡蛋就站了起来。”
这真是一堂有趣的实验课啊！
作文营